為深化育人方式改革,推進普通高中優(yōu)質(zhì)多樣發(fā)展,全面監(jiān)測和指導北京市普通高中學校多樣化發(fā)展情況,《普通高中多樣化發(fā)展指導推進》項目組分類選取了北京市不同區(qū)域不同類型不同層次普通高中在辦學理念、育人目標、課程體系建設、培養(yǎng)模式多樣化、學生多元發(fā)展等方面的現(xiàn)狀,全景式呈現(xiàn)普通高中學校發(fā)展的新進展、新經(jīng)驗、新成果,為推進北京市普通高中多樣化發(fā)展提供依據(jù)與借鑒。
北京教育科學研究院基礎教育科學研究所高中學校發(fā)展研究室以北京市普通高中教學培養(yǎng)模式為突破口,以學術引領、行動研究、案例示范等方式為貫徹普通高中多樣化發(fā)展的戰(zhàn)略目標提供實踐范例和路徑支持。
《普通高中多樣化發(fā)展指導推進》項目組,北京教育科學研究院基礎教育科學研究所高中學校發(fā)展研究室承擔本項目。項目主編:殷桂金。殷桂金,女,教育碩士,現(xiàn)為北京教育科學研究院基礎教育科學研究所副研究員。從事基礎教育研究工作25年,主持多項市教育科學規(guī)劃課題及市教委委托項目研究工作。
北京市普通高中多樣化發(fā)展歷程與推進策略
北京市普通高中學生多元發(fā)展的現(xiàn)狀分析與建議
普通高中育人模式研究與實踐綜述
以高考改革和技術革新為契機,推進區(qū)域普通高中多樣化發(fā)展
課程引領,整體帶動:促進普通高中多樣化特色發(fā)展
課程育人理念引領下的普通高中多樣化發(fā)展
探索一體化培養(yǎng)模式,推進區(qū)域高中高質(zhì)量發(fā)展
深化育人方式變革,推進普通高中多樣化發(fā)展
精確定位,精準支持,促進區(qū)域高中精品特色發(fā)展
為每個學生提供私人定制的教育
新高考背景下普通高中多樣化特色育人機制研究
基于全人教育的分類分層調(diào)和實踐探索
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