現(xiàn)代詩歌在作文中的應(yīng)用/課外語文應(yīng)用系列·中學(xué)生版
定 價:15 元
叢書名:課外語文應(yīng)用系列·中學(xué)生版
- 作者:趙國惠 著
- 出版時間:2002/7/1
- ISBN:9787205053284
- 出 版 社:遼寧人民出版社
- 中圖法分類:G634.343
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
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本套叢書并不是一般性地談?wù)撨@些文化資源本身的內(nèi)容和意義——盡管這一層也很重要;而是充分考慮中學(xué)生作文水平的切實提高,更注重分析和闡釋這些文化珍品形成的思路、表達的技巧、風(fēng)格的突出、語言的質(zhì)量,同老師一道分析那些作家、思想家是從什么角度來理解人生、評說人生,是如何獨特地、富有感染力地表達自己這種理解和評說的,中學(xué)生們在自己的作文中可以怎樣借鑒應(yīng)用。這對中學(xué)生作文將起到素質(zhì)培養(yǎng)和具體啟發(fā)兩個方面兼有的作用。選擇從思路、角度、技巧、語言、風(fēng)格等方面對中學(xué)生作文有較大啟發(fā)空間的材料,密切結(jié)合中學(xué)生作文所需要的精神、思考、氣質(zhì)、語言、表達技巧等基本因素,從這個角度把所選的文化遺產(chǎn)中的營養(yǎng)和啟發(fā)說出來,把寫作所需要的思維和靈性說出來,這就是本套叢書想要達到的目的。再換句話來說,它不重在那些大師們(或者名作)想了些什么或者是說了些什么,而重在他們(它們)是怎樣去想如何來說的,希望這就會對中學(xué)生們的作文有更為切實的幫助。
寫在前面的話
一、信念與理想
“含著微笑,看著海洋……”——艾青《礁石》
“成功的花”——冰心《繁星·五十五》
“我和一株頂高的樹并排立著”——沈尹默《月夜》
“一朵野花在荒原里開了又落了”——陳夢家《一朵野花》
“早晨,她依然朝著太陽”——王亞平《向日葵》
“我不是系之舟”——林冷《不系之舟》
“只管唱過,只管飛揚”——陳夢家《雁子》
“信念是一株樹”——羅洛《信念》
“待歲月驗證你的生命”——寧宇《倒下的黃山松》
“期待著太陽上升”——艾青《啟明星》
“種子的兩頁綠扉是要開向風(fēng)雨的”——向明《門》
“我是一個光明的追求者”——路易士《光明的追求者》
“千零一名”——北島《回家》
“我片片都是忠誠”——何達《我是不會變心的》
“一個永恒的主題”——舒婷《落葉》
“我知道前進就是快樂”——臧云遠《小河》
“日夜搬運著灰色的磚泥”——馮至《橋》
“我抖落黑暗所培育的困倦”——吳奔星《小鳥辭》
“粒雪就掩埋了冬天”——徐敬亞《一代》
“強者的生命同巨鐘”——魯藜《巨鐘》
“不,我不會衰老”——何達《長跑者之歌》
“一個健偉的靈魂/跨上了時間的駿馬”——覃子豪《追求》
“我愿效燈蛾的無智/委身作情熱火化的塵!薄T乃超《殘燭》
“冬天的樹”——青勃《冬天的樹》
“那么/就把一生交給海吧”——徐敬亞《既然》
“陽光都不會變質(zhì)”——桑恒昌《陽光不會變質(zhì)》
“活著是海的精神/死了是海的靈魂”——曲有源《遠去的帆影》
“蒲葉仍然的碧綠”——王統(tǒng)照《盆中的蒲花》
二、表現(xiàn)手法
三、景物的描繪
四、催人奮進的歌
五、人生哲理的探究
六、生存價值的思考
七、結(jié)構(gòu)的藝術(shù)
八、真摯情感的抒發(fā)
九、特殊角度的選取
十、作文寫作原則
十一、奇特的想像
十二、修辭手法