本書以北京市順義區(qū)高麗營第二幼兒園為背景，以《幼兒園教育指導綱要(試行)》中幼兒園應充分利用社會資源，引領幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感的精神為指引，充分利用高麗營鎮(zhèn)當?shù)刭Y源，重視民俗活動的探索與實踐，嘗試將當?shù)孛袼孜幕�引進幼兒園的主題活動，引導幼兒感受民俗文化，從而保護、傳承、發(fā)展民俗文化。本書分為理論篇、實踐篇和成果篇，對于高麗營第二幼兒園多年來有關民俗活動的實踐進行總結概括，并提升到理論高度，以期推動民俗活動更上一層樓。
本書適合幼兒園教師及相關培訓機構從業(yè)人員閱讀。