前 言
兩年半知名小學(xué)，四五年在家上學(xué)，一學(xué)年國(guó)際高中，13 歲的兒子收獲了美國(guó)六所私立高中拋來(lái)的橄欖枝。但不論是百折千回的迷茫與痛苦，還是母子托福 111 和 103 的高分及與名校學(xué)子比肩競(jìng)爭(zhēng)的輝煌，都已成為過(guò)去。而少年征服世界的夢(mèng)，才剛剛開(kāi)始。沒(méi)想到，借著兒子，我發(fā)現(xiàn)了自己。人生，原是這樣設(shè)計(jì)的。我在養(yǎng)育一個(gè)新生命的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己真切的熱愛(ài)與人生使命。
以前的我追隨大多數(shù)人的步伐，掙錢、買房、擇校，在北京城熱鬧的一隅落腳，不吝斥巨資讓兒子上美國(guó)小學(xué)學(xué)英語(yǔ)，上名校。為了兒子能在有名氣的一所小學(xué)有一個(gè)容身的課桌，我每天有效地和學(xué)校老師配合，期望著兒子有美好的明天。沒(méi)想到孩子的身體日漸羸弱，疾病成為躲不過(guò)去的大山，所有的宏偉計(jì)劃皆成為泡影。我只能擔(dān)起親手教育兒子的重?fù)?dān)。
這一擔(dān)就是四五年，兒子的新生帶來(lái)了我的重生。教養(yǎng)孩子遭遇的滑鐵盧激發(fā)了我為人師為人母深切的愛(ài)與責(zé)任感，使我此后在家庭教育中盡努力遵循孩子的天性與成長(zhǎng)規(guī)律，規(guī)避教育陷阱，并創(chuàng)造性地利用資源，在沒(méi)有路的地方走出一條路來(lái)。
兒子的天資并不出色，三年級(jí)下學(xué)期因病退學(xué)，被迫在家上學(xué)。而而沒(méi)想到的是，四年多的在家教育，卻成就了一個(gè)健將級(jí)的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)學(xué)習(xí)能力超群并能夠在各種教育體制中表現(xiàn)優(yōu)異的少年，一個(gè)志向高遠(yuǎn)、愛(ài)好廣泛、品格出眾的男子漢�？悼� 12 歲打入圍棋五段，13 歲跳級(jí)兩年入讀國(guó)際高中，學(xué)習(xí)全英文全外教 IGCSE（International General Certificate of Secondary Education）課程，成績(jī)優(yōu)異；同年以托福 103 分、SSAT 2 169 分的成績(jī)和出色的面試表現(xiàn)被六所美國(guó)私立寄宿高中錄��；14 歲進(jìn)入全美排名前 20 的私立寄宿高中加利福尼亞州韋伯高中，學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、社交如魚(yú)得水，先后入選越野長(zhǎng)跑校隊(duì)和羽毛球校隊(duì)……
他的成長(zhǎng)經(jīng)歷，有力地見(jiàn)證了家庭教育化腐朽為神奇的力量。
康康在學(xué)校上學(xué)期間，我總是竭盡全力配合學(xué)校，但在教育上始終尊重孩子的客觀發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持家庭教育的原則，從來(lái)沒(méi)有盲聽(tīng)盲信。比如我就從來(lái)沒(méi)有盲目讓康康上奧數(shù)、作文等課外班，而是堅(jiān)持大量深度閱讀、培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣、發(fā)展運(yùn)動(dòng)與愛(ài)好，讓孩子能夠健康成長(zhǎng)�？悼惦x開(kāi)學(xué)校后，家庭教育在長(zhǎng)達(dá) 5 年的時(shí)間內(nèi)成為孩子主要的教育方式，盡管他的經(jīng)歷不可照搬，但卻有力地佐證了家庭教育的實(shí)際效果。
本書(shū)不僅和大家分享康康在家上學(xué)的故事以及赴美求學(xué)創(chuàng)業(yè)至今的情況，也展示了康康的小表姐芳芳、初二休學(xué)跟隨康媽雙語(yǔ)學(xué)習(xí)一年的農(nóng)村留守孩子、康康的小表妹玉玉，以及小剛和小溪的成長(zhǎng)軌跡。5 個(gè)孩子，年齡性別不同，體制內(nèi)外不等，基礎(chǔ)與個(gè)性迥異，但不約而同地指向一點(diǎn)：明智的家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子的教育中承擔(dān)位的責(zé)任，牢牢占據(jù)主導(dǎo)地位，不盲從、不輕信，保持一顆平常心，充分發(fā)揮家庭教育巨大的主觀能動(dòng)性，同時(shí)盡可能配合學(xué)校教育。
限度地發(fā)揮家庭教育的效果，和有效的著力點(diǎn)就是以培養(yǎng)孩子品格為前提，為孩子做好中英文雙語(yǔ)的規(guī)劃。母語(yǔ)無(wú)一例外地可以承擔(dān)全人成長(zhǎng)的重任，提高孩子全學(xué)科學(xué)習(xí)能力、拓寬知識(shí)面、視野，提升自主學(xué)習(xí)的意愿，幫助孩子形成良好的品格和社會(huì)交往能力。一旦找到自己的擅長(zhǎng)與近期目標(biāo)，孩子就擁有了強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。而外語(yǔ)學(xué)習(xí)只要找到良好的方法和路線，便堪稱樹(shù)立自信的絕佳入口。
這也是筆者寫(xiě)作此書(shū)的初衷，就是想和大家分享多年家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使更多的家庭與孩子從中受益。書(shū)中還呈現(xiàn)了我與康媽學(xué)堂團(tuán)隊(duì)多年來(lái)的理論與實(shí)踐精華，主要包括：母語(yǔ)能力進(jìn)階體系、英語(yǔ)能力進(jìn)階體系、跨學(xué)科分難度級(jí)別的康媽雙語(yǔ)書(shū)單等精華的內(nèi)容，涵蓋許多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決方案，例如如何給孩子早早規(guī)劃中英文雙語(yǔ)的學(xué)習(xí)路線，如何通過(guò)進(jìn)階式的閱讀經(jīng)典書(shū)提升孩子學(xué)習(xí)能力，如何通過(guò)雙語(yǔ)進(jìn)階為高考做好鋪墊，如何選取外文書(shū)的譯本等，這些點(diǎn)滴都是大家已經(jīng)實(shí)踐過(guò)的，能有效地幫助您和孩子每一步都走得踏實(shí)，清晰地看到成長(zhǎng)。
其實(shí)，教育本身并不復(fù)雜，然而家長(zhǎng)要明確身上的責(zé)任，給孩子做好學(xué)習(xí)的規(guī)劃、人格成長(zhǎng)的鋪墊，孩子獲得了學(xué)習(xí)和生活的利器，無(wú)論在哪兒上學(xué)都能比康康更加優(yōu)秀。
康萍
2019 年 4 月 5 日
部分 在家上學(xué)的游學(xué)生活
章 在家上學(xué)畢業(yè)日
第二章 在家上學(xué)中關(guān)村家中
節(jié) 置之死地而后生............................................................2
第二節(jié) 在中關(guān)村家中的收獲...................................................10
第三章 擁抱大自然鳳凰嶺農(nóng)家院
節(jié) 勞動(dòng)創(chuàng)造甜美生活 ......................................................14
第二節(jié) 特別的客人，特別的人生幸福課.................................18
第三節(jié) 成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆?..................................................19
第四節(jié) 農(nóng)家院的學(xué)業(yè)收獲 ......................................................21
第四章 人間仙境云南大理
節(jié) 告別鳳凰嶺大理，我來(lái)了 ....................................25
第二節(jié) 大理學(xué)院安了家..........................................................26
第三節(jié) 在家上學(xué)之現(xiàn)狀..........................................................29
第四節(jié) 大浪淘沙現(xiàn)真金..........................................................31
第五節(jié) 在大理的收獲 .............................................................37
第五章 國(guó)際學(xué)校山東威海
節(jié) 揮別大理，遠(yuǎn)赴威海...................................................44
7第二節(jié) 國(guó)際高中里的三級(jí)跳...................................................47
第三節(jié) 峰回路轉(zhuǎn)申請(qǐng)美國(guó)寄宿高中.................................49
第四節(jié) 托福首試.....................................................................51
第五節(jié) 在威海的收獲 .............................................................53
第六章 我們回來(lái)了北京
節(jié) 突破面試.....................................................................56
第二節(jié) 國(guó)際賽場(chǎng)大豐收..........................................................58
第三節(jié) 愛(ài)上鐵人三項(xiàng) .............................................................60
第四節(jié) 美國(guó)之行.....................................................................61
第五節(jié) 人生另一個(gè)起點(diǎn)..........................................................64
第七章 康康赴美學(xué)習(xí)，媽媽完成蛻變
節(jié) 康康上美高獨(dú)立生活 ...........................................66
第二節(jié) 康康的原生家庭我與康爸 ....................................71
第三節(jié) 發(fā)現(xiàn)自我寫(xiě)作與教學(xué) ...........................................72
第四節(jié) 熱愛(ài)變成了事業(yè)..........................................................73
第五節(jié) 絕地重生.....................................................................74
第八章 閱歷成長(zhǎng)路程
節(jié) 一路閱讀，一路成長(zhǎng)我和孩子的閱讀歷程...........77
第二節(jié) 美高的康康走出彷徨 ...........................................82
第三節(jié) 康康考大學(xué).................................................................85
第四節(jié) 上了大學(xué)過(guò)山車...................................................86
第五節(jié) 沒(méi)有初戀的大學(xué)..........................................................88
第六節(jié) 玩出了名堂愛(ài)好成了創(chuàng)業(yè) ....................................89
第七節(jié) 親子平起平坐的精神之友 ....................................91
第八節(jié) 老媽，我是萬(wàn)分之一的幸運(yùn)兒 ....................................93
第九章 芳芳的故事：在家上學(xué)路上那朵遲開(kāi)的花
節(jié) 寫(xiě)給芳芳的文章..........................................................97
第二節(jié) 芳芳的成長(zhǎng)...............................................................116
第十章 玉玉的故事：天上掉下個(gè)小玉玉
節(jié) 休學(xué)一年...................................................................118
第二節(jié) 英語(yǔ)的騰飛...............................................................119
第三節(jié) 漫長(zhǎng)的精神成長(zhǎng)之路.................................................120
第四節(jié) 敢做更敢吃...............................................................121
第五節(jié) 差點(diǎn)埋沒(méi)了一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將 .........................................122
第六節(jié) 閱讀與寫(xiě)作精神獨(dú)立的基石...............................122
第七節(jié) 個(gè)性特質(zhì)硬幣的兩面 .........................................123
第八節(jié) 給孩子打通后路.................................................124
第九節(jié) 學(xué)習(xí)不能靠刻苦，要靠方法......................................125
第十節(jié) 啟動(dòng)人生思考，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力......................................128
第十一節(jié) 再度啟航回歸學(xué)校 .........................................128
第十二節(jié) 玉玉在家上學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃......................................129
第十三節(jié) 不可思議的緣分 ....................................................139
9第二部分 家庭雙語(yǔ)教育方案
第十一章 康媽母語(yǔ)進(jìn)階體系
節(jié) 家庭如何支持孩子的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)？...............................143
第二節(jié) 四個(gè)閱讀發(fā)展期及母語(yǔ)提升資源與方法....................159
第三節(jié) 康媽母語(yǔ)體系學(xué)科學(xué)習(xí)路徑......................................163
第四節(jié) 母語(yǔ)學(xué)習(xí)的常見(jiàn)問(wèn)題答家長(zhǎng)問(wèn)...........................170
第十二章 康媽英語(yǔ)進(jìn)階體系
節(jié) 英語(yǔ)學(xué)習(xí)路徑 ...........................................................186
第二節(jié) 康媽英語(yǔ)體系各階段的資源與方法...........................191
第三節(jié) 英語(yǔ)學(xué)習(xí)的非正常路徑.............................................194
第四節(jié) 康媽英語(yǔ)評(píng)測(cè)體系 ....................................................196
第五節(jié) 英語(yǔ)學(xué)習(xí)的常見(jiàn)問(wèn)題.................................................197
第六節(jié) 掌握方法，輕松突破英語(yǔ)高考 ..................................225
第十三章 中英文學(xué)習(xí)，閱讀才是硬道理
節(jié) 康媽薦書(shū)...................................................................232
第二節(jié) 如何選擇外文圖書(shū)的優(yōu)秀譯本 / 版本？.....................264
第十四章 家長(zhǎng)讀書(shū)單
節(jié) 英語(yǔ)閱讀書(shū)單 ...........................................................273
第二節(jié) 母語(yǔ)閱讀書(shū)單 ...........................................................278
第三節(jié) 建議家長(zhǎng)的讀書(shū)單 ....................................................294
書(shū)單推薦
