★國(guó)外現(xiàn)代舞原版教材首次引進(jìn),加州大學(xué)舞蹈系導(dǎo)師傾囊相授
兩位舞蹈系教授總結(jié)多年一線演出及教學(xué)經(jīng)驗(yàn),匯集國(guó)外現(xiàn)代舞領(lǐng)域前沿信息,提供值得信賴的專業(yè)指導(dǎo)。沒(méi)人可以教你如何成為一名藝術(shù)家,但你卻可以學(xué)習(xí)一種藝術(shù)形式的技巧。
★全面詳盡的技術(shù)講解,完備清晰的動(dòng)作圖示,為每一次起跳做好準(zhǔn)備
囊括現(xiàn)代舞初學(xué)者的專業(yè)知識(shí),更收錄現(xiàn)代舞術(shù)語(yǔ)釋義及實(shí)用自我評(píng)估指南,有效幫助練習(xí)者為起跳做好準(zhǔn)備。理論 實(shí)踐,喚醒身體運(yùn)動(dòng)的無(wú)限可能,讓現(xiàn)代舞不再遙不可及。
★不只教你學(xué)會(huì)跳舞,更啟迪舞蹈編創(chuàng)靈感,成就獨(dú)有風(fēng)格
本書不僅詳細(xì)介紹了如何學(xué)習(xí)現(xiàn)代舞,還強(qiáng)調(diào)了舞蹈編創(chuàng)的重要性;融合服裝、道具、布景、燈光、音響等戲劇元素,系統(tǒng)教授了舞蹈編創(chuàng)的技法,鼓勵(lì)每位練習(xí)者形成自己獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)格。
★當(dāng)我們學(xué)習(xí)現(xiàn)代舞時(shí),我們?cè)趯W(xué)什么?
學(xué)習(xí)現(xiàn)代舞能幫助你發(fā)現(xiàn)一種新的藝術(shù)鑒賞方式,激發(fā)你在舞蹈藝術(shù)中對(duì)自我發(fā)現(xiàn)、自我約束和自我表達(dá)的渴望。我們希望書中闡述的客觀原則能幫你形成一種主觀意識(shí),激勵(lì)你更充分地投身于舞蹈的世界,體驗(yàn)舞動(dòng)的樂(lè)趣、創(chuàng)作的興奮,并學(xué)會(huì)欣賞舞作這轉(zhuǎn)瞬即逝的藝術(shù)形式。
前 言
舞蹈是點(diǎn)亮靈魂的律動(dòng)。
唐納德·麥凱爾
我的藝術(shù)只是一種努力,用姿態(tài)和動(dòng)作來(lái)表達(dá)我存在的真實(shí)性。
伊莎多拉·鄧肯
在舞蹈中……動(dòng)作是其本質(zhì)、主旨和語(yǔ)言。
多麗絲·漢弗萊
動(dòng)作從不說(shuō)謊,舞者在舞臺(tái)上做的每一件事情都在告訴觀眾他是誰(shuí)。
瑪莎·格雷厄姆
在世界歷史的每個(gè)時(shí)期,各個(gè)種族都通過(guò)有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)來(lái)表達(dá)自己,這就是舞蹈……了解動(dòng)作的基本含義,有創(chuàng)意的舞者就能做出重要的、有意義的人類姿勢(shì),將其抽象化并發(fā)展成為一種舞蹈……因?yàn)樗械娜祟愋袨閯?dòng)作都植根于普遍的人類經(jīng)驗(yàn),并且沒(méi)有人可以隨意改變動(dòng)作的基礎(chǔ)含義。
泰德·肖恩
這本書寫給次參與到現(xiàn)代舞課堂的你,它會(huì)向你介紹課程內(nèi)容,并說(shuō)明你作為學(xué)生的任務(wù)。作者假設(shè)你有少許或者完全沒(méi)有藝術(shù)背景和舞蹈技巧。
沒(méi)有人可以被教導(dǎo)如何成為一名藝術(shù)家,但你卻可以學(xué)習(xí)一種藝術(shù)形式的技巧。我們希望幫助你發(fā)現(xiàn)一種新的藝術(shù)鑒賞方式,并激發(fā)你在舞蹈藝術(shù)形式中對(duì)自我發(fā)現(xiàn)、自我約束和終自我表達(dá)的渴望。本書將向你介紹舞蹈技藝的基本知識(shí),如基本技巧、舞蹈著裝和身體護(hù)理。它還將討論舞蹈編創(chuàng)的基礎(chǔ)和作品評(píng)價(jià)的步驟。我們希望這些客觀原則能幫助你形成一種主觀意識(shí),激勵(lì)你更充分地投身于舞蹈世界。
決定學(xué)習(xí)現(xiàn)代舞的原因并非關(guān)鍵,重要的是你將投入學(xué)習(xí)一門令人興奮的運(yùn)動(dòng)課程。你選擇了一門對(duì)肢體要求嚴(yán)格,且時(shí)常讓你享受疲憊的課程。當(dāng)你必須找到正確應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的方式時(shí),你會(huì)感到精神上的刺激和惱怒;當(dāng)你必須正確地推進(jìn)、引導(dǎo)和培養(yǎng)創(chuàng)新靈感進(jìn)入重要的新階段時(shí),你會(huì)感到創(chuàng)意上的興奮和懊惱。這或許是能讓你收獲自我滿足的課程之一。我們并沒(méi)有就此假定你會(huì)成為一名專業(yè)舞者,盡管我們?cè)跁袑⒁源藶橐龑?dǎo)目標(biāo)。我們希望你能體驗(yàn)舞動(dòng)的樂(lè)趣、創(chuàng)作的興奮以及欣賞舞作 這轉(zhuǎn)瞬即逝的藝術(shù)形式。
這本書主要涉及現(xiàn)代舞技術(shù)、組合和動(dòng)作語(yǔ)匯的分析。盡管它是一本為初學(xué)者寫的書,但對(duì)有一定舞蹈經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生也同樣能提供有價(jià)值的信息。
此為第五版,通過(guò)更新并擴(kuò)展實(shí)踐、理論和歷史信息增加了本書的實(shí)用性。此外,文本中的關(guān)鍵詞已經(jīng)突出顯示,并包含在本書末尾的術(shù)語(yǔ)表中,以便讀者了解文本中介紹的基本觀點(diǎn)。本書末尾添加了網(wǎng)頁(yè)資源,供那些想要了解更多特定舞蹈主題信息的人士使用。本書末尾的參考文獻(xiàn)已得到擴(kuò)充。
以下是對(duì)新版本的一些補(bǔ)充說(shuō)明。
章 導(dǎo)論
此版本對(duì)舞蹈職業(yè)生涯的敘述范圍更為廣泛,簡(jiǎn)要討論了男、女性對(duì)現(xiàn)代舞的貢獻(xiàn),并通過(guò)具體實(shí)例擴(kuò)展了現(xiàn)代舞的定義。我們對(duì)如何選擇舞蹈作品進(jìn)行觀演,以及如何評(píng)價(jià)表演并撰寫評(píng)論提出了建議。
第二章 準(zhǔn)備工作
本章更新了關(guān)于舞蹈著裝的當(dāng)前理念,并概述了舞蹈服裝的歷史,還為舞蹈課的熱身、放松活動(dòng)和即興編舞法在課堂中的作用添加了建議。本章拓展了音樂(lè)在舞蹈課堂中的作用,并且提出了與教師課堂批評(píng)目的有關(guān)的其他觀點(diǎn),以及大量關(guān)于批判性自我評(píng)估的觀念。
第三章 技術(shù)分析
本章添加了粗體的關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)和一些核心思想的拓展,以及小組訓(xùn)練時(shí)新的地面技術(shù)綱要。
第四章 解剖學(xué)、舞蹈損傷和日常飲食
本章添加了有關(guān)舞蹈科學(xué)的信息,包括熱身、放松以及損傷預(yù)防。
第五章 現(xiàn)代舞歷史
我們添加了內(nèi)容豐富的新圖表,它有選擇地以家譜的形式呈現(xiàn)了從早期現(xiàn)代舞到當(dāng)代舞的歷史聯(lián)系。本章更新了 21 世紀(jì)的現(xiàn)代舞歷史和趨勢(shì),包括舞蹈領(lǐng)軍人物的活動(dòng)時(shí)期和新興藝術(shù)家的綻放。
第六章 即興創(chuàng)作
我們討論了限定性的和非限定性的即興創(chuàng)作,并為接觸即興法提供一定的背景知識(shí)。
第七章 編創(chuàng)技法
本章討論了服裝、道具、布景、燈光、音響等戲劇元素的相關(guān)理念,還為如何評(píng)估自己的編舞過(guò)程和自我評(píng)價(jià)提供了建議。
第八章 評(píng)論與批判
本章提供了新的見(jiàn)解和方法來(lái)評(píng)價(jià)并批判性地回顧自己和他人的舞蹈作品。
附錄、參考文獻(xiàn)、術(shù)語(yǔ)表
新增或更新的教學(xué)內(nèi)容包括附錄一、附錄二、每章粗體關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)、關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)表和參考文獻(xiàn)。
我們無(wú)意宣揚(yáng)一些短暫存在的藝術(shù)形式的哲學(xué)或理論,這些哲學(xué)或理論可以通過(guò)閱讀關(guān)于如何跳舞的文字來(lái)掌握,但我們有意通過(guò)本書解決在舞蹈創(chuàng)意和技巧方面具體、明確且實(shí)際的問(wèn)題。
我們要感謝下列個(gè)人和機(jī)構(gòu)的幫助:諾曼·比德、梅拉妮·布坎南、詹妮弗·費(fèi)希爾、威廉·蘭迪斯、洛雷塔·利文斯頓、麗塔·馬克斯、蘇珊·麥格里維尼科爾斯和海倫妮·舍夫、唐納德·麥凱爾、詹姆斯·普魯默、南希·呂泰爾和洛雷萊·坦吉。我們要感謝審稿人:馬里蘭大學(xué)的伊麗莎白·斯米杰爾、布法羅大學(xué)的珍妮·福爾納羅拉、蒙特克萊爾州立大學(xué)的琳達(dá)·羅伯茨·亞歷山德森和卡斯珀學(xué)院的約迪·尤曼斯瓊斯,以及為這本書提出想法的許多老師。我們向加州大學(xué)舞蹈系和加州大學(xué)歐文分校提供的特別收藏和珍貴檔案表示感謝。
著者簡(jiǎn)介
[美]詹姆斯·彭羅德(James Penrod),著名舞蹈家、演員及編舞家。加州大學(xué)歐文分校舞蹈系系主任,克萊爾·特雷弗藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng),獲得拉班運(yùn)動(dòng)研究所的運(yùn)動(dòng)分析師資格認(rèn)證。其作品曾在愛(ài)丁堡、海牙、斯波萊托等著名藝術(shù)節(jié)和BBC、NBC等電視臺(tái)進(jìn)行展演。著有《表演藝術(shù)家的動(dòng)作》《起跳準(zhǔn)備》,并多次在舞蹈專業(yè)期刊上發(fā)表文章。
[美]賈尼絲·古德·普拉斯蒂諾(Janice Gudde Plastino),加州大學(xué)歐文分校舞蹈系教授,在舞蹈醫(yī)學(xué)、舞蹈科學(xué)和舞蹈教育等學(xué)科有深入研究。她是《舞蹈醫(yī)學(xué)和科學(xué)雜志》的編輯委員會(huì)成員,《預(yù)防舞蹈?jìng)Γ嚎鐚W(xué)科方法和作為運(yùn)動(dòng)員的舞者》特約作者,也是表演藝術(shù)醫(yī)學(xué)協(xié)會(huì)和音樂(lè)智能神經(jīng)發(fā)展研究所(M.I.N.D.)董事會(huì)成員。曾獲1991年美國(guó)國(guó)家舞蹈協(xié)會(huì)(NDA)的舞蹈學(xué)者和2001年年度舞蹈教師榮譽(yù)。
譯者簡(jiǎn)介
梁櫻子,現(xiàn)任四川現(xiàn)代舞蹈團(tuán)業(yè)務(wù)總監(jiān),任教于四川大學(xué)藝術(shù)學(xué)院舞蹈系。碩士畢業(yè)于美國(guó)亞利桑那州立大學(xué)赫伯格設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院舞蹈系,主攻舞蹈教學(xué)法、舞蹈身體學(xué)、舞蹈動(dòng)作開發(fā)和舞蹈理論研究等領(lǐng)域。參與作品《宮》入圍中國(guó)第七屆舞蹈荷花獎(jiǎng)。