《與幸福美麗的邂逅》是作者多年來(lái)從事中學(xué)教育教學(xué)的理論與實(shí)踐的精華凝聚。在從事中學(xué)教育多年這樣一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)程中，一路走來(lái)，跌跌撞撞，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交織，辛苦與快樂(lè)同行，失敗與成功相伴，讓作者慢慢地成為一個(gè)有故事的人，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成今天這些文字，其中有自己在課堂教學(xué)中的心得體會(huì)，有做班主任工作時(shí)的思想火花，也有對(duì)自己專業(yè)成長(zhǎng)的些許思考和平時(shí)工作中的零散記憶。
第一篇 教學(xué)拾穗
1．三環(huán)并重，努力提高學(xué)習(xí)效率
——思想政治課的學(xué)法指導(dǎo)
2．轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的激勵(lì)藝術(shù)
3．把學(xué)法指導(dǎo)貫穿于思想政治課教學(xué)中
4．政治課課堂教學(xué)中的教材閱讀指導(dǎo)
5．樹立創(chuàng)新教育思想，改革政治課課堂教學(xué)
6．以提出問(wèn)題來(lái)提高學(xué)生的能力
7．變“講”為“導(dǎo)”，促進(jìn)學(xué)生能力的提高
8．從文科綜合能力測(cè)試的特點(diǎn)看政治學(xué)科應(yīng)考對(duì)策
9．正確理解“效率優(yōu)先、兼顧公平”的原則
10．政治學(xué)科如何培養(yǎng)材料閱讀能力
11．思想政治課教學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
12．淺談?wù)螌W(xué)科學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)
13．也談高中政治課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成
14．思想政治課教學(xué)中讓學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)
15．關(guān)注生活，讓思想政治課教學(xué)*精彩
16．巧思妙用，讓思想政治課教學(xué)*高效
17．思想政治綜合探究課教學(xué)實(shí)施初探
18．高中思想政治教學(xué)內(nèi)容整合初探
19．化繁為簡(jiǎn)，打造高效課堂
20．對(duì)思想政治生活化教學(xué)的幾點(diǎn)反思
21．有效教學(xué)重在教材解讀
——以《經(jīng)濟(jì)生活》“揭開貨幣的神秘面紗”為例
22．打造“有味”的思想政治課堂
——以《影響價(jià)格的因素》為例
第二篇 德育火花
1．學(xué)校教育中應(yīng)加強(qiáng)心理健康教育
2．淺談不良網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)青少年的影響
3．呵護(hù)生命，從我開始
4．種子，總會(huì)發(fā)芽的
5．為學(xué)生鼓掌一次
第三篇 管理一得
1．青年教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵詞：尊重、關(guān)心、激勵(lì)、指導(dǎo)
2．巧用評(píng)價(jià)機(jī)制促教師專業(yè)發(fā)展
3．讓中學(xué)骨干教師持續(xù)發(fā)展
4．為教師反思助力
5．追求教師幸福的管理
第四篇 雜思小記
1．分?jǐn)?shù)以外的
2．給學(xué)生留一些空間
3．那些過(guò)去的日子
4．同學(xué)生一起夢(mèng)想
5．笑著面對(duì)學(xué)生
6．與學(xué)生一起成長(zhǎng)
7．做一個(gè)幸福的人
8．最美的邂逅
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