《中學(xué)戲劇鑒賞》很突出的特點(diǎn)是鮮明的美育導(dǎo)向，能夠“像藍(lán)天上的陽(yáng)光、春季里的清風(fēng)一樣，能夠啟迪思想、溫潤(rùn)心靈、陶冶人生，能夠掃除頹廢萎靡之風(fēng)”；能夠“傳遞真善美，傳遞向上向善的價(jià)值觀，引導(dǎo)人們?cè)鰪?qiáng)道德判斷力和道德榮譽(yù)感，向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活”。
這本書還有一個(gè)特點(diǎn)就是鮮活的美育體驗(yàn)，在戲劇賞析的基礎(chǔ)上加入了貼近學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)參與聽?wèi)�、看戲、品戲、演戲、編戲等活�?dòng)，培養(yǎng)戲劇興趣、激發(fā)創(chuàng)作激情、體驗(yàn)戲劇魅力、感悟戲劇人生，認(rèn)識(shí)到生活中充滿著無(wú)限的詩(shī)和遠(yuǎn)方，而且這個(gè)“詩(shī)和遠(yuǎn)方”不是生活在別處，而是在我們充滿青春朝氣的美麗校園！
韋永珍，合肥市中學(xué)音樂(lè)教師，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家，特級(jí)教師、正不錯(cuò)教師。合肥市教育名師工作室主持人。教育部課題“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)校園傳承：黃梅戲校園傳承研究”、省級(jí)課題“STEAM視角下的高中戲劇實(shí)踐教學(xué)研究”主持人。參與六本戲曲讀本的編寫與出版(主筆《戲曲知識(shí)》小學(xué)版、中學(xué)版，主編《戲曲讀本》高中版等)。從事音樂(lè)高考減壓、戲劇減壓研究，并發(fā)表論文多篇；指揮合肥一中合唱團(tuán)六次前往維也納參加世界和平合唱節(jié)演出，比賽榮獲銀獎(jiǎng)。
篇 戲劇概述
第二篇 戲劇鑒賞
章 戲曲
節(jié) 戲曲簡(jiǎn)介
第二節(jié) 戲曲名家
第三節(jié) 戲曲經(jīng)典
作品1 現(xiàn)代京劇《智取威虎山》選段《迎來(lái)春色換人間》
作品2 黃梅新戲《徽州女人》選段《煙雨朦朦一把傘》
第二章 話劇
節(jié) 話劇簡(jiǎn)介
第二節(jié) 話劇名家
第三節(jié) 話劇經(jīng)典
作品1 話劇《雷雨》第二幕第五場(chǎng)片段
作品2 話劇《茶館》幕片段
第三章 歌劇
節(jié) 歌劇簡(jiǎn)介
第二節(jié) 歌劇名家
第三節(jié) 歌劇經(jīng)典
作品1 歌劇《江姐》第七場(chǎng)片段《繡紅旗》
作品2 歌劇《卡門》選段《愛情像一只自由鳥》
第四章 舞劇
節(jié) 舞劇簡(jiǎn)介
第二節(jié) 舞劇名家
第三節(jié) 舞劇經(jīng)典
作品1 大型民族舞劇《絲路花雨》第二幕選段《反彈琵琶》
作品2 芭蕾舞劇《天鵝湖》第二幕選段《四小天鵝舞曲》
第五章 音樂(lè)劇
節(jié) 音樂(lè)劇簡(jiǎn)介
第二節(jié) 音樂(lè)劇名家
第三節(jié) 音樂(lè)劇經(jīng)典
作品1 音樂(lè)劇《歌劇魅影》第五幕選段《夜之樂(lè)章》
作品2 音樂(lè)劇《貓》選段《回憶》
第六章 電影
節(jié) 電影簡(jiǎn)介
第二節(jié) 電影名家
第三節(jié) 經(jīng)典電影
作品1 中國(guó)電影《可可西里》
作品2 美國(guó)電影《肖申克的救贖》
第三篇 戲劇鏈接及學(xué)生自評(píng)表
后記
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