“我熱愛寫作,因?yàn)樗軐⑽覂?nèi)心深處最真切的感情體現(xiàn)出來,體現(xiàn)在本子上,不必告訴別人。”—這是我自己的感悟。
小時(shí)候,我很討厭寫作,因?yàn)槲矣X得用來寫作的時(shí)間都能干好多事啦!尤其是在面臨著沒有東西可寫的時(shí)候。
這時(shí)候,我多半會(huì)問媽媽:“媽媽,今天的作文要寫什么呀?”
“自己想!”每次都會(huì)得到相同的回答,就跟沒問一個(gè)樣。
同樣,在我剛開始寫這本書的時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)以“沒思路,沒靈感”作為借口,耍賴著不寫。
可當(dāng)我勉強(qiáng)寫完一篇后,一看,哇!我竟然寫了這么多的字!之前的作文也只能勉強(qiáng)擠出二三百字,沒想到這一寫就是七八百字!這個(gè)時(shí)候,我就會(huì)覺得自己很厲害,覺得自己后面的路也一定能夠順利進(jìn)行下去?傻搅藢懴乱黄恼碌臅r(shí)候—
“爸爸!我沒靈感啦,我接下來該寫什么呀?”
還是一樣的問話,還是一樣的回答。
這個(gè)時(shí)候,我會(huì)拿出一本書來看?粗粗,心也靜下來了。等到寫作的時(shí)候,看看前面的文章,在腦海里思索一番,下筆如有神。
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我們的語文老師讓我們把寫的第一篇作文《猜猜他/她是誰》從這個(gè)本子謄到那個(gè)本子,再從那個(gè)本子謄到這個(gè)本子,來來回回寫了三四遍,連家長也很不解。老師卻說:“這是因?yàn)楹⒆觽儎倓偨佑|作文,所以要多練習(xí)一下!
當(dāng)時(shí)全班都沸騰了,都很不滿。到后面的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了老師這么做的一番良苦用心。
老師在布置每一篇作文之前都會(huì)寫板書,幫我們整理寫作順序。漸漸地,我對自然段、病句修改、符號(hào)修改、中心句、過渡句等有了一定的了解。再加上平時(shí)比較喜歡看課外書,慢慢地,肚子里的詞兒就多了,也就能寫出好文章了,就像我們當(dāng)時(shí)所作的一篇練習(xí)《煮書》一樣。從此我愛上了寫作。
當(dāng)時(shí)我就覺得,寫作實(shí)在太神奇了,我能在本子上用我的“魔法棒”—筆,來描繪各種各樣神奇的景色、各種生動(dòng)有趣的故事、各種家,嵤隆N夷苡米约旱恼Z言描繪出一幅生動(dòng)精彩的景象,做到“文中有畫,畫中有文”,這種感覺真的是太棒了!我甚至有時(shí)候會(huì)幻想,要是我在某一天成了作家,我寫的書會(huì)不會(huì)暢銷,會(huì)不會(huì)被制作成電視劇,會(huì)不會(huì)贏得大眾的好評(píng),我會(huì)不會(huì)成為一代名人。
這本書的靈感源于2020年的兒童節(jié)—那一天,媽媽送給我一個(gè)盒子,里面有各種精致的小玩意兒,還有兩個(gè)筆記本。其中一個(gè)的封皮上畫著一個(gè)有著黑棕色頭發(fā)、長著雀斑、戴著絨球小發(fā)箍的豬女孩。我當(dāng)時(shí)心念一閃,下定決心要寫一本關(guān)于豬女孩的故事書。
一開始的時(shí)候我沒多大信心,只是按照自己的思路,隨心所欲地描述一下。我寫完后給媽媽看,媽媽給了我鼓勵(lì),說我寫得不錯(cuò)。當(dāng)我給爸爸看時(shí),爸爸更是贊賞地說:“不錯(cuò),繼續(xù)加油!”我便有了極大的動(dòng)力。
我寫出這本書必須得感謝老爸,他給了我靈感,給了我鼓勵(lì),但有時(shí)候也會(huì)因?yàn)槲覜]有按時(shí)完成寫作任務(wù)而數(shù)落我。我當(dāng)時(shí)還反駁:“我只是沒有靈感而已,況且這只是我的興趣愛好!”
“興趣愛好就不能堅(jiān)持下來?”爸爸反問我,“你要實(shí)在沒靈感,多看看書,看看人家咋寫的,人家的故事主線是什么,都得看清楚、想清楚。你這個(gè)故事講的就是豬女孩和她兩個(gè)好朋友的故事,接下來會(huì)發(fā)生什么,就全看你自己了!
本書結(jié)尾的時(shí)候,我已經(jīng)激動(dòng)得說不出話來了。不僅是因?yàn)槲掖藭r(shí)已經(jīng)寫了十萬多字,更是因?yàn)槲覍⒆约旱倪@個(gè)愛好堅(jiān)持了下來,堅(jiān)持到了最后!
我熱愛寫作,因?yàn)樗軐⑽覂?nèi)心深處最真切的感情表達(dá) 出來,體現(xiàn)在本子上,不必告訴別人。