新時代國有企業(yè)黨員教育培訓(xùn)體系開發(fā)手冊——國網(wǎng)河北電力黨校黨員教育培訓(xùn)體系建設(shè)探索研究
定 價：50 元
- 作者：中共國網(wǎng)河北省電力有限公司黨校
- 出版時間：2021/11/1
- ISBN：9787519858575
- 出 版 社：中國電力出版社
- 中圖法分類：D261.42-62
- 頁碼：
- 紙張：
- 版次：
- 開本：16開
中共國網(wǎng)河北省電力有限公司黨校聚焦戰(zhàn)略落地，明確主要任務(wù)，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，借鑒現(xiàn)代人力資源開發(fā)方法，針對不同層級不同類別的黨員群體，不同能力不同素質(zhì)的具體要求，堅持全域?qū)W習理念，不斷研究、探索、創(chuàng)新，建成了一套以“八化”為主要特征的3×5×3黨員教育培訓(xùn)體系，形成《新時代國有企業(yè)黨員教育培訓(xùn)體系開發(fā)手冊——國網(wǎng)河北公司黨校黨員教育培訓(xùn)體系建設(shè)探索實踐》（以下簡稱《手冊》）。
《手冊》以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實中共中央關(guān)于黨的領(lǐng)導(dǎo)干部、黨務(wù)工作者、普通黨員的培訓(xùn)要求，詳細梳理了國網(wǎng)系統(tǒng)省市縣（三級單位）所屬黨委書記、黨支部書記、黨建工作部主任、黨建專責、普通黨員（五類培訓(xùn)對象），進階式（初、中、高三階）培訓(xùn)體系建設(shè)過程中形成的研究成果與探索應(yīng)用，《手冊》從國有企業(yè)視角描述了黨員教育培訓(xùn)體系的規(guī)劃思路、基本綱目和具體做法，雖有電網(wǎng)企業(yè)的獨特性，但也能夠解決當前國有企業(yè)黨員教育培訓(xùn)體系建設(shè)與實施面臨的普遍性難題，既符合人力資源開發(fā)教育培訓(xùn)工作規(guī)律，又能適應(yīng)新時代國有企業(yè)黨務(wù)工作者與普通黨員的培訓(xùn)需求。
《手冊》集中描述了國網(wǎng)河北電力黨校在探索研究分層分類分階建設(shè)黨員教育培訓(xùn)體系的工作思路與實踐過程，既是一本典型經(jīng)驗介紹，又是一本創(chuàng)新成果使用說明書。
《手冊》從企業(yè)視角描述了黨員教育培訓(xùn)體系的規(guī)劃思路、基本綱目和具體做法，雖有電網(wǎng)企業(yè)的獨特性，但也能夠解決當前國有企業(yè)黨員教育培訓(xùn)體系建設(shè)與實施面臨的普遍性難題，既符合人力資源開發(fā)教育培訓(xùn)工作規(guī)律，又能適應(yīng)新時代國有企業(yè)黨務(wù)工作者與普通黨員的培訓(xùn)需求。
范曉禹，女，畢業(yè)于華北電力大學(xué)，工程碩士，高級政工師，省級優(yōu)秀專家人才，現(xiàn)就職中共國網(wǎng)河北省電力有限公司黨校，從事黨建研究工作，兼任省公司黨校管理類、心理類、經(jīng)濟類等專業(yè)高級培訓(xùn)師。研究方向包括黨建與思想政治工作、心理學(xué)、教育培訓(xùn)等，參加編寫的專著有《宏觀經(jīng)濟形勢與國家電網(wǎng)公司發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)習研究匯編》《知行合一》、《能源大數(shù)據(jù)“智慧綠能云”建設(shè)與應(yīng)用》等，曾在《思想政治工作研究》《華北電力大學(xué)學(xué)報》《共產(chǎn)黨員》《河北電力技術(shù)》《社會科學(xué)》《智庫時代》等刊物發(fā)表論文20余篇。
前言
實 務(wù) 篇
部分 體系建設(shè)背景?003
章 培訓(xùn)開發(fā)制度依據(jù)?003
一、落實條例規(guī)劃，提高黨員教育培訓(xùn)質(zhì)效?003
二、堅持分類施教，提升全域黨員能力素質(zhì)?004
三、突出工作重心，強化黨的理論與黨性教育?004
第二章 培訓(xùn)開發(fā)理論創(chuàng)新?005
一、勝任力素質(zhì)模型?005
二、培訓(xùn)開發(fā)ASK分析法?005
三、建構(gòu)主義學(xué)習設(shè)計?006
四、“1482”培訓(xùn)體系?007
五、全域?qū)W習理念?007
六、“3×5×3”矩陣式?008
七、三段式培訓(xùn)理念?009
八、項目化管理思維?009
九、公式化課程體系配比?010
第二部分 探索實踐創(chuàng)新?011
第三章 實踐調(diào)研分析，培訓(xùn)需求精準化?011
一、崗位職責分析法，識別任務(wù)需求?011
二、關(guān)鍵人物訪談法，識別能力差距?011
三、問卷調(diào)研統(tǒng)計法，識別成長需要?012
第四章 分級分類分階，培訓(xùn)對象網(wǎng)格化?012
一、明確劃分標準，支撐精準培訓(xùn)?012
二、構(gòu)建網(wǎng)格矩陣，適配培訓(xùn)資源?012
第五章 關(guān)鍵能力提煉，能力素質(zhì)模型化?013
一、以強化黨性修養(yǎng)為根本?013
二、以豐富理論知識為基礎(chǔ)?013
三、以提升能力素質(zhì)為目標?014
第六章 聚焦分類施教，培訓(xùn)實施項目化?014
一、構(gòu)建“3×5×3”矩陣式黨員教育培訓(xùn)項目體系?014
二、融合“三段式”培訓(xùn)模式，深化全域?qū)W習理念?015
第七章 創(chuàng)新培訓(xùn)開發(fā)，學(xué)習設(shè)計公式化?015
第八章 支撐黨員教育，培訓(xùn)資源數(shù)據(jù)化?016
一、課程資源數(shù)據(jù)化?016
二、講師資源數(shù)據(jù)化?017
三、教材資源數(shù)據(jù)化?017
四、案例資源數(shù)據(jù)化?017
五、基地資源數(shù)據(jù)化?018
第九章 完善制度規(guī)范，培訓(xùn)機制長效化?019
一、實施規(guī)范指導(dǎo)科學(xué)培訓(xùn)?019
二、組織體系保障責任落實?019
第十章 注重關(guān)鍵指標，效果評估分層化?020
一、課程滿意度管理?020
二、內(nèi)容掌握度評價?020
三、行動轉(zhuǎn)化度跟進?020
第三部分 案例教學(xué)基礎(chǔ)?023
第十一章 案例教學(xué)理論基礎(chǔ)?023
一、案例教學(xué)理論背景?023
二、案例教學(xué)設(shè)計理念?023
第十二章 案例教學(xué)開發(fā)思路?024
一、案例教學(xué)開發(fā)?024
二、案例教學(xué)引導(dǎo)?026
第四部分 案例開發(fā)設(shè)計?029
案例一 以兩規(guī)范一強化為抓手，全面提升基層黨組織建設(shè)質(zhì)效?029
案例二 苦練三項基本功，深耕三塊責任田，提升基層黨支部組織力?037
案例三 以“三圍繞”筑牢思想保障，全方位服務(wù)企業(yè)發(fā)展?047
案例四 “一四三”體系建設(shè)引領(lǐng)社會主義核心價值觀新實踐?053
案例五 構(gòu)建“三位一體”責任體系，推進黨建工作責任落地落實?060
案例六 突出責任落實三個抓手，引領(lǐng)黨組織和黨員爭當三個表率?068
案例七 以“1134”體系建設(shè)，開創(chuàng)“浸潤式”企業(yè)文化傳播格局?077
案例八 “傳播實踐”雙驅(qū)模式推進企業(yè)文化落地生根?085
案例九 挖掘電力企業(yè)紅色“傳家福”，加強黨的思想建設(shè)?093
案例十 實施“主網(wǎng)先鋒”三色實踐，提升特高壓運維水平?100
案例十一 黨建引領(lǐng)，四級組織體系保脫貧?106
附 錄
附錄1 制度規(guī)劃數(shù)據(jù)庫?115
附錄1-1 2018—2022年全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃?115
附錄1-2 中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例?129
附錄1-3 2019—2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃?139
附錄1-4 中國共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例?146
附錄2 調(diào)研問卷數(shù)據(jù)庫?159
附錄2-1 國有企業(yè)黨員教育培訓(xùn)現(xiàn)狀與需求調(diào)研問卷?159
附錄3 能力素質(zhì)模型數(shù)據(jù)庫?163
附錄3-1 基層單位黨委書記崗位能力素質(zhì)模型體系?163
附錄3-2 基層單位黨支部書記崗位能力素質(zhì)模型體系?168
附錄3-3 基層單位黨建部主任崗位能力素質(zhì)模型體系?174
附錄3-4 基層單位黨建專責崗位能力素質(zhì)模型體系?178
附錄3-5 普通黨員素質(zhì)模型體系?181
附錄4 項目化數(shù)據(jù)庫?184
附錄4-1 縣公司黨委書記培訓(xùn)項目（示范班）設(shè)計指導(dǎo)手冊?184
附錄4-2 直屬單位黨支部書記培訓(xùn)項目（示范班）設(shè)計指導(dǎo)手冊?187
附錄4-3 直屬單位黨建部主任培訓(xùn)項目（示范班）設(shè)計指導(dǎo)手冊?190
附錄4-4 直屬單位黨建專責培訓(xùn)項目（示范班）設(shè)計指導(dǎo)手冊?193
附錄4-5 直屬單位骨干黨員培訓(xùn)項目（示范班）設(shè)計指導(dǎo)手冊?196
附錄5 培訓(xùn)教學(xué)方法數(shù)據(jù)庫?199
附錄5-1 課題研究方法?199
附錄5-2 情景模擬方法?204
附錄5-3 體驗培訓(xùn)方法?208
附錄5-4 結(jié)構(gòu)化研討方法?213
附錄6 課程體系數(shù)據(jù)庫?219
附錄6-1 理論講授類培訓(xùn)課程體系?219
附錄6-2 現(xiàn)場教學(xué)類培訓(xùn)課程體系?238
附錄6-3 情景模擬類培訓(xùn)課程體系?241
附錄6-4 主題研討類培訓(xùn)課程體系?243
附錄6-5 交流分享類培訓(xùn)課程體系?244
附錄7 紅色教育基地數(shù)據(jù)庫?245
附錄7-1 全國重要黨史學(xué)習教育研學(xué)路線?245
附錄7-2 河北地區(qū)黨史教育培訓(xùn)基地介紹?271
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