本教材是全國中醫(yī)藥行業(yè)高等職業(yè)教育十三五規(guī)劃教材之一，供中醫(yī)藥高等職業(yè)教育中醫(yī)學、針灸推拿、中醫(yī)骨傷專業(yè)教學使用。 本教材以學生為中心，堅持以立德樹產(chǎn)為根本，以鑄中醫(yī)魂、做中醫(yī)人為職業(yè)理念，以仁心立人、仁術立業(yè)、醫(yī)道立世為辦學理念，根據(jù)中醫(yī)職業(yè)崗位能力需求，以職業(yè)教育專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內容與職業(yè)標準、教學過程與生產(chǎn)過程三對接為編寫宗旨，以中醫(yī)臨床思維能力和和中醫(yī)內科常見病證的辨證論治能力培養(yǎng)為重點，充分體現(xiàn)中醫(yī)臨床內科崗位的職業(yè)特征，遵循中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的特點和規(guī)律，依照《中醫(yī)內科學》課程標準，在開展課程建設的實踐研究中進行開發(fā)編寫。
教材編寫堅持以實際、實用、實踐、實效為原則，力求貼近中醫(yī)臨床實際、符合學生學習實際，教學內容體現(xiàn)臨床實效、夠用，突出中醫(yī)臨床實際思維方法和實踐技能，同時結合中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師（助理）的基本職業(yè)要求進行立項研發(fā)。為確保編寫質量，編委會組織了中醫(yī)臨床與教學一線的專家教授及中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考官進行了認真的論證和研發(fā)編寫，編寫設計上著手抓住基本內容、關鍵內容和核心內容，抓住基礎能力、關鍵能力和核心能力，抓住基本技能、專業(yè)技能和綜合技能，著力體現(xiàn)教材編寫的先進性、科學性、實用性、針對性和創(chuàng)新性。
教材內容由總論和各論兩部分組成。總論主要介紹中醫(yī)內科學課程性質、《中醫(yī)內科學》臨證思維方法及學習要求，重點內容為中醫(yī)內科疾病辨證論治綱要。各論按臟腑系統(tǒng)分為肺系、心系、脾胃系、肝膽、腎系、氣血津液、經(jīng)絡肢體七大部分，共介紹了51種中醫(yī)內科常見病證，各病證分別介紹病因病機、診斷與鑒別診斷、辨證論治、預防與調護、結語等內容，書末附有中醫(yī)內科常用方劑索引，內容涵蓋了中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試中醫(yī)內科學45個病種，以中醫(yī)助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試中醫(yī)內科學31個病種為編寫重點內容。
中醫(yī)內科常見病證是教材的基本內容，教材各病證概述部分闡明病證的概念，簡述病證的源流及與西醫(yī)病名的關系�！静∫虿C】簡明扼要病證的主要病因與發(fā)病、病機要點概括了基本病機、病位、病理性質、病理因素與病機轉歸�！驹\斷與鑒別診斷】診斷依據(jù)列舉診斷要點，實驗室檢查及其他檢查簡要列出項目名稱及診斷意義，病證鑒別列舉其主要相關病證的類證鑒別�！颈孀C施治】為編寫的主要內容。辨證要點簡要列舉，可用列表者用三線表格說明。治療原則主要說明其基本原則。分證論治為教材的關鍵與核心內容，對危急重癥說明其處理原則，對中醫(yī)治療確有療效者簡述其治療方法，病證的其他有效的治療方法應簡要說明方法名稱與基本內容。主體內容證候包括主癥、兼癥與舌脈；審證求機概述本證的病證特點及其基本病機；治法法從證立；方藥為其治療的代表方與常用藥物；臨床運用突出方藥的靈活使用，隨癥加減，方隨證變，主要列出常用加減變化。【預防與調護】簡明扼要預防措施和調護要點。【結語】概要說明病證的主要病因、基本病機、病證特征、臨證要點等內容。
本書編寫特點：在病因病機部分分為常見病因與發(fā)病、病機要點及轉歸兩大層次，內容清晰，重點突出。診斷突出主癥與病證特征，兼顧伴隨癥（兼癥），注重病證的發(fā)病特點及誘因，充分突出中醫(yī)病證的診斷思維模式，辨證施治項目中增加審證求機項目，更能反映中醫(yī)辨證論治的臨床思維方法及其臨床路徑，與分證論治的上下項目及其內容銜接更緊，審證求機欄目的增設是本次編寫體例創(chuàng)新特點。