本書首版源自20世紀70年代作者在芝加哥大學針對當時年輕學生和老師急需學習如何寫作而開設的,隨后該課程的內(nèi)容被《經(jīng)濟調(diào)查》(Economic Inquiry)雜志整理成書并得到眾多學者的認可。
時至如今,本書與時俱進,第3版不但保留了教授師生如何寫作經(jīng)濟類文章和論文的經(jīng)典內(nèi)容,還增加了針對商務人士如何快速寫出地道專業(yè)的經(jīng)濟應用文,非常適合更廣大的普通讀者學習使用,是一本從大學到職場都適用的寫作指導書。
本書首版源自作者在芝加哥大學針對年輕學生和老師開設的如何學習寫作課程,由于大受歡迎,隨后該課程內(nèi)容被《經(jīng)濟調(diào)查》(Economic Inquiry)雜志發(fā)表并整理成書,很快也得到眾多學者的強烈推薦。 特別地,版不但保留了教授師生如何寫作經(jīng)濟類文章和論文的經(jīng)典內(nèi)容,還增加了針對商務人士如何快速寫出地道專業(yè)的經(jīng)濟應用文,非常適合更廣大的普通讀者學習使用,是一本從大學到職場都適用的寫作指導書。
從大學生到職場打拼的白領(lǐng),無論是誰,他們都需要寫作。寫得好自然能夠獲得回報,不僅如此,寫作還能使我們的內(nèi)心更充盈。
本書源于20世紀70年代芝加哥大學為經(jīng)濟學研究生開設的一門課程。1985年4月,這些課程的內(nèi)容被整理發(fā)表在《經(jīng)濟探究》(Economic Inquiry)期刊上,旨在幫助更多年輕的經(jīng)濟學教授寫好文章。隨后,美國麥克米倫出版社于1986年出版了本書的第1版,名為《經(jīng)濟學寫作》(The Writing of Economics),目標讀者是更廣泛的經(jīng)濟學工作者。當時,這本書由麥克米倫出版社的安東尼·英格利希(Anthony English)負責,他是一位品位出眾且精力充沛的編輯,也是斯特倫克和懷特(Strunk and White)那本經(jīng)典著作《英語寫作手冊:風格的要素》(The Elements of Style)的編輯。當看到自己的書也出自他之手時,我倍感榮幸。本書可以視為《英語寫作手冊:風格的要素》的進階之作(這是一種恭維)。1999年,Waveland 出版社出版了本書的第2版,讀者群體進一步擴大,不再局限于經(jīng)濟學工作者。這次再由芝加哥大學出版社出版的第3版,讀者對象更廣泛,包括經(jīng)濟學、商業(yè)、政府、社會科學、歷史和文學領(lǐng)域的作者。希望我們都能夠做得更好!
我要感謝很多優(yōu)秀的作家,他們是Eleanor Birch,Thomas Borcherding,Ross Echert,Clifford Geertz,Albert Hirschman,Sara Hirschman,Linda Kerber,Charles Kindleberger,Meir Kohn,David Landes,McCloskey家族的Laura、Helen和Joanne,Joel Mokyr,Erin Newton,Carol Rowe,Solow家族的John、Barbara和Robert,Richard Sutch,Donald Sutherland,Steven Webb,A. Wick以及Barbara Yerkes。感謝他們指出我書中的錯誤,以及建議應該保留哪些論點。其實,先找朋友來評價自己寫的文章,是一種很好的做法。當然,對于那些總是到截止日期才交稿的作者(我們大都如此)來說,就沒有辦法這樣做了。說實話,與其等書出版后被大眾炮轟,不如先讓朋友們在私底下評價,哪怕他們提出嚴厲的批評也值得,我是嘗過這個甜頭的。本書第1版和第2版的出版得到了約翰·西蒙·古根海姆基金會、美國國家人文基金會、普林斯頓大學高級研究所和艾奧瓦大學的幫助。如今我已從伊利諾伊大學芝加哥分校退休,因此有了更多的時間來修訂這本書。在此期間,芝加哥大學出版社的編輯喬·杰克遜(Joe Jackson)給了我很多建設性意見,芝加哥分校的瑪麗·勞爾(Mary Laur)、霍利·史密斯(Holluy Smith)和魯斯·高林(Ruth Goring)也提供了幫助,在此一并表示感謝!
與之前的版本相比,本書新增了三章內(nèi)容,即第32~34章。第32章主要介紹了經(jīng)濟寫作中信件和電子郵件的標準格式。其他新章節(jié),關(guān)于母語非英語的讀者如何用英語寫作,我提出了一些方法,這些方法是我在歐洲管理學博士項目協(xié)會(EDAMBA)暑期學院執(zhí)教15年的經(jīng)驗總結(jié)。另外,我基于自己幾十年來聽過的好或不好的演講,為母語非英語的演講者提出了一些建議。
另外,本書還收錄了記者雷切爾·托爾(Rachel Toor)2016年發(fā)表在《高等教育紀事報》上的一篇文章,內(nèi)容主要是她對我寫作和生活方面所做的采訪。特別地,我把自己多年來使用的教學資料整理成內(nèi)部講義,也收錄在本書中。
我的密友兼多個項目的合作者羅斯福大學的斯蒂芬·T.齊利亞克(Stephen T. Ziliak)教授,在多年前總結(jié)了使用本書的一種有效方法,稱之為麥克洛斯基編號法(McZ#,簡稱麥克基編號法),他在附錄部分進行了介紹。齊利亞克教授希望他的學生通過學習這種方法,能夠自行找出論文中的基本錯誤并進行修改,這起碼可以讓他們自己先成為文章的好編輯。當然,這是我們共同的目標。
是的,親愛的讀者,本書不僅能幫你繞過那些寫作時可能會走的小彎路,甚至能幫助你避免更大的撞車。其實你可以在老師或者公司老板發(fā)火前就把文章改好的,不是嗎?
前 言
為什么你不應該在這兒就放下書
第1章 寫作是一門行當 / 1
第2章 寫作是思考 / 5
第3章 規(guī)則有幫助,但爛規(guī)則會壞事 / 9
第4章 要清晰,但也要尋求快樂 / 19
第5章 規(guī)則是事實,不是邏輯 / 23
第6章 哪怕是經(jīng)濟學寫作,也請以古典修辭作為指南 / 27
第7章 打磨帶來流暢 / 31
第8章 早動筆好過晚動筆 / 33
第9章 寫作工具的奧妙 / 37
第10章 保持昂揚精神,向前邁進 / 43
第11章 找一位真正的聽眾去訴說 / 49
第12章 避免樣板文章 / 53
第13章 控制語調(diào) / 59
第14章 一段話應該有要點 / 67
第15章 讓表格、圖形、方程式和圖片注釋具備獨立可讀性 / 71
第16章 迂腐的腳注和其他學術(shù)習慣 / 75
第17章 保持寫作的連貫性 / 77
第18章 用耳朵聽 / 81
第19章 句子要寫完整 / 83
第20章 避免求雅換詞 / 85
第21章 觀察詞與詞之間的連接 / 89
第22章 當心標點符號 / 95
第23章 調(diào)整順序,讓句子好聽 / 101
第24章 大聲讀出來 / 105
第25章 使用主動動詞 / 107
第26章 別使用爛作者喜歡的詞 / 111
第27章 要具體 / 121
第28章 要簡明 / 123
第29章 別用廉價的排版花招 / 129
第30章 避免這個、那個、這些、那些 / 133
第31章 重要的是,關(guān)注你的用詞 / 137
第32章 在信件里使用標準形式 / 141
第33章 把當眾演講視為表演 / 145
第34章 針對母語非英語的演講者的建議 / 149
第35章 如果你仍然喜歡閱讀,那就加入吧 / 153
學者談寫作 戴爾德麗·麥克洛斯基 / 157
內(nèi)部講義 教學資料 / 167
附 錄 教你成為自己好的編輯 / 177
參考文獻 / 185
譯者后記 對于寫作和翻譯,你的期待是什么 / 191