圖書記述了一個教育工作者的成長經歷,總結多年的德育教育工作理念,闡述教育管理者的管理理念,梳理了作者作為粵派教育家的教育觀和教育追求。吳穎民校長的教育成長經歷是中國改革開放教育史中的個人人微觀縮影,其本人是改革開放以來千千萬萬個一線教師、基層教育管理者中的杰出代表,本書是對其人、其思想的記錄和總結,對新生代教師、教育管理者具有參考價值。
吳穎民校長的教育成長經歷是中國改革開放教育史中的個人人微觀縮影,其本人是改革開放以來千千萬萬個一線教師、基層教育管理者中的杰出代表,本書是對其人、其思想的記錄和總結,對新生代教師、教育管理者具有參考價值。
吳穎民,男,漢族,1950年生,廣東省惠來縣人。廣東省特級教師、研究員、享受國務院政府特殊津貼專家。為華附任期長的校長,歷任中國教育學會高中教育專業(yè)委員會副理事長,教育部全國教師教育課程專家委員會委員,廣東省第九、十一屆人民代表大會代表,廣東省人民政府副總督學、督學顧問等職務。曾被授予首批廣東省基礎教育名校長、廣東省十大師德標兵、中國當代教育名家(廣東兩位入選,另一位為鐘南山)等稱號。
現(xiàn)任中國教育學會副會長、廣州市天河區(qū)人民政府教育顧問、廣州中學教育集團理事長、廣州中學名譽校長。