本書以全方位這一視角為切入點,從思想政治引領(lǐng)、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)、學(xué)生獎勵資助管理、軍訓(xùn)征兵管理、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等多個方面，探討當(dāng)前高校學(xué)生工作體系的制度設(shè)計與實踐成效,討論視野基本涵蓋了高校學(xué)生工作思政引領(lǐng)、管理育人、服務(wù)育人的主要方面和基本內(nèi)容。本書通過整合高校學(xué)生管理工作中的共性內(nèi)容、普遍問題，著重從如何在學(xué)生工作中加強和深化思想政治教育出發(fā)……
丁建安，中國勞動關(guān)系學(xué)院學(xué)生工作部副部長，法學(xué)博士，主要從事高校學(xué)生管理、思想政治教育研究。
導(dǎo)論：全方位育人是當(dāng)今高等教育發(fā)展的基本要求
章 強基健體：高校學(xué)生黨建工作
節(jié) 高校學(xué)生黨建現(xiàn)狀分析
第二節(jié) 高校學(xué)生黨建工作改進
第二章 獎以勵人：高校學(xué)生獎勵制度
節(jié) 高校學(xué)生獎勵制度現(xiàn)狀
第二節(jié) 學(xué)生獎勵制度優(yōu)化探索
第三章 助人成才：高校資助育人
節(jié) 高校資助育人實踐
第二節(jié) 德育融入資助工作
第四章 報國有志：高校學(xué)生國防教育
節(jié) 軍事理論課程的整合與改進
第二節(jié) 高校征兵工作的調(diào)整與適應(yīng)
第五章 決勝職場：高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)
節(jié) 就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)
第二節(jié) 就業(yè)困難精準幫扶
第六章 創(chuàng)造夢想：高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
節(jié) 文科專業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育
第二節(jié) 社會資本與就業(yè)創(chuàng)業(yè)
第七章 放寬視野：高校形勢政策教育
節(jié) 形勢政策與思政教育
第二節(jié) 形勢與政策課教學(xué)探討
第八章 弘揚精神：高校學(xué)生勞動教育
節(jié) 勞模精神與思政
第二節(jié) 勞模精神進校園
第九章 能力提升：高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)
節(jié) 輔導(dǎo)員的親和力培養(yǎng)
第二節(jié) 輔導(dǎo)員的職業(yè)力提升
參考文獻
后記
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