本書是一本以高校人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和課程教學(xué)等內(nèi)容為主的專題論述和理論思考。本書圍繞高校中文學(xué)科中的《文學(xué)理論》《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》《現(xiàn)代漢語(yǔ)》等一些課程教育教學(xué)問題，開展了高校語(yǔ)文相關(guān)課程的課堂教學(xué)方法、教學(xué)講述技巧和講課邏輯，提出了一些自己的思考和見解。教育是一個(gè)永恒話題。教育涉及面廣，內(nèi)容含豐富，形式多樣，研究范圍交廣。本書立足于課堂教學(xué)，探索課堂教學(xué)方法，分析講課內(nèi)容邏輯，探討如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量的核心問題。本書學(xué)習(xí)與研究是在高校一線教育教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)行的，論述較為全面，為提升高校教育教學(xué)的焦點(diǎn)問題有一定的參考價(jià)值。
阿布都外力·克熱木，西北民族大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)部教授， 博士生導(dǎo)師，文學(xué)博士，四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院中國(guó)語(yǔ)言中國(guó)社科院研究生院文學(xué)博士后，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀計(jì)劃人才（2012），國(guó)家民委領(lǐng)軍人才（2018），甘肅省中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)特色學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人，中國(guó)少數(shù)民族文學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事。
主持完成2項(xiàng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目、2項(xiàng)教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)后期資助項(xiàng)目和甘肅省教育廳科研
項(xiàng)目，參加和完成了國(guó)家和省部級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)。目前在主持一項(xiàng)國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目。出版《尼扎里的達(dá)斯坦創(chuàng)作研究》《比較視野下的維吾爾文化》《維吾爾民間口承達(dá)斯坦研究》等5部著作，編寫出版2部教材和參加編寫2本教材，主編出版4部論文集，在《文藝研究》《西北民族研究》和《中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院學(xué)報(bào)》等學(xué)刊上發(fā)表論60余篇。主要講授課程有《文學(xué)理論》《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》和《比較文學(xué)理論與方法》等本科專業(yè)課、碩士和博士研究生學(xué)位課程。
淺論活躍《馬克思主義文學(xué)理論選講》課程課堂教學(xué)的幾種教學(xué)方法
《文學(xué)理論》教學(xué)重點(diǎn)講授框架及其邏輯技巧
《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)》課程教學(xué)要點(diǎn)的講授邏輯
論《中國(guó)文化概論》課程的知識(shí)點(diǎn)教學(xué)脈絡(luò)
如何講好四大名著翻譯研究文獻(xiàn)綜述
論基礎(chǔ)漢語(yǔ)教學(xué)中存在的問題及其對(duì)策
論翻譯課教學(xué)中存在的問題及其措施
加強(qiáng)《中國(guó)民間文藝?yán)碚摗氛n程教學(xué)，盡快建立中國(guó)文藝學(xué)學(xué)科學(xué)術(shù)話語(yǔ)體系
論《瑪納斯》專題講座的教學(xué)設(shè)計(jì)
如何講好中國(guó)當(dāng)代文學(xué)中的朦朧詩(shī)現(xiàn)象文獻(xiàn)綜述
試論民族高�；鶎咏虒W(xué)單位師資隊(duì)伍建設(shè)問題及其對(duì)策
突出專業(yè)辦學(xué)特色，加強(qiáng)科研促進(jìn)教學(xué)的一些思考
淺論漢語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)人才培養(yǎng)過程
淺談大學(xué)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)課程資源
附錄一《文學(xué)理論》教學(xué)大綱
附錄二《馬克思主義文學(xué)理論選講》教學(xué)大綱
附錄三《比較文學(xué)》教學(xué)大綱
附錄四《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》教學(xué)大綱
附錄五《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選》教學(xué)大綱
附錄六《現(xiàn)代漢語(yǔ)》教學(xué)大綱
附錄七《外國(guó)文學(xué)》專題講座教學(xué)大綱
附錄八《民間文學(xué)概論》教學(xué)大綱
附錄九《美學(xué)概論》教學(xué)大綱
后記
書單推薦
