目前單片機(jī)已廣泛應(yīng)用于工業(yè)自動(dòng)化、智能儀器儀表、機(jī)電一體化產(chǎn)品、實(shí)時(shí)工業(yè)控制、智能家用電器、武器裝備、通信、多機(jī)應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等領(lǐng)域。單片機(jī)技術(shù)是機(jī)電類和電信類學(xué)生及電子工程師必須掌握的一門(mén)技術(shù)。單片機(jī)實(shí)驗(yàn)和單片機(jī)課程設(shè)計(jì)的重要性大家都很清楚，在大學(xué)里，一門(mén)課的學(xué)時(shí)有限，像單片機(jī)這門(mén)課，實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)*多是24學(xué)時(shí)，課程設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)數(shù)是32學(xué)時(shí)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中主要要完成：并行口(位、段)控制設(shè)計(jì)與應(yīng)用、并行口(開(kāi)關(guān))控制設(shè)計(jì)與應(yīng)用、中斷系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用、定時(shí)器/計(jì)數(shù)器設(shè)計(jì)與應(yīng)用和直流電動(dòng)機(jī)PWM調(diào)速控制與應(yīng)用這五個(gè)模塊的任務(wù)。接下來(lái)進(jìn)入課程設(shè)計(jì)階段，共32學(xué)時(shí)，在這32學(xué)時(shí)中學(xué)生需從單片機(jī)課程設(shè)計(jì)22個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目中選出其中一個(gè)作為課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目，達(dá)到課程設(shè)計(jì)的要求。給出的課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目，基本上都是基于所提供的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的基礎(chǔ)即可完成的。在創(chuàng)新階段，學(xué)生可將其他實(shí)驗(yàn)?zāi)�塊融入課程設(shè)計(jì)。另外，學(xué)生還可自己動(dòng)手，在擴(kuò)展板上搭建新的電路，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)極好的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，如果做得好，將一生受益。這種方式突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與能動(dòng)性。全書(shū)內(nèi)容如下。(1) 單片機(jī)集成功能模塊的應(yīng)用，其中每個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)�塊都包含實(shí)驗(yàn)的基本要求、設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)與應(yīng)用編程實(shí)例。(2) 綜合設(shè)計(jì)性應(yīng)用，包含實(shí)驗(yàn)的基本要求、設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)與應(yīng)用編程實(shí)例和思考題。(3) 單片機(jī)系統(tǒng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，提供了22個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，包含基本要求、擴(kuò)展部分和創(chuàng)新設(shè)計(jì)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)需由學(xué)生在完成基本要求和擴(kuò)展部分之后，自行設(shè)計(jì)出新的內(nèi)容，可參考除實(shí)驗(yàn)的五大模塊內(nèi)容之外的其他實(shí)驗(yàn)?zāi)�塊，將其融入課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目。本書(shū)由王曉影主編，負(fù)責(zé)全書(shū)的組織、修改和定稿；位磊、郭典、林衛(wèi)為副主編，其中篇概念篇的1.1節(jié)、1.3節(jié)、第2章、第二篇基礎(chǔ)篇的16個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、第三篇綜合篇的第6章及附錄A至附錄C由王曉影編寫(xiě)，第三篇綜合篇的第5章由王曉影、林衛(wèi)、郭典和位磊共同編寫(xiě)，1.2節(jié)由位磊編寫(xiě)。本書(shū)的內(nèi)容來(lái)自教學(xué)實(shí)踐，把這些內(nèi)容編輯成書(shū)的過(guò)程，是一個(gè)重新創(chuàng)作的過(guò)程。 編 者 2021年7月