劇場是社會關(guān)系的實驗。
表演當(dāng)是為了使一些事情清晰起來。
戲劇導(dǎo)演趙川對于劇場功能,有著自己的理解。他曾受邀前往瑞士蘇黎世做駐地藝術(shù)家,每天看戲、看展、上課、出游,與許多戲劇人、藝術(shù)家有過交流,相互碰撞;也過眼了很多展覽與戲劇文獻(xiàn),促進(jìn)思考,尤其是他始終縈繞著關(guān)于國內(nèi)草臺班里里外外、關(guān)于戲劇與社會關(guān)系的各種想法,在心里將所見所讀后迸發(fā)的靈感火花,映射到自己的戲劇實踐中。這些經(jīng)歷與思考,都匯聚為這本《不棄劇場:蘇黎世湖邊散記》。
趙川,生于60年代,作家,戲劇人,創(chuàng)立并主持戲劇團(tuán)體草臺班十余年,致力于推動民間劇場,激發(fā)普通人投身藝術(shù)創(chuàng)作,積累出獨(dú)特的戲劇觀念和美學(xué);曾參與許多國際駐地、聯(lián)合創(chuàng)作項目,為紐約大學(xué)、中國美院和蘇黎世藝術(shù)大學(xué)等任教,獲包括聯(lián)合文學(xué)小說新人獎(2001)等多項獎項;已出版小說《鴛鴦蝴蝶》、散文集《不棄家園》、藝術(shù)史論《激進(jìn)藝術(shù)小史》等十多種書籍;參與編導(dǎo)的《世界工廠》等戲劇作品在國內(nèi)國際演出,形成影響。
目錄
(一) 重溫
(二) 新人、草臺班和去南方
(三) 表演,讓一些事情清晰起來
(四) 成為碎片
(五) 蘋果和月亮的故事
(六) 安斯特他們的精神
(七) 如何談?wù)撐覀円務(wù)摰?/p>
(八) 學(xué)生和老師的藝術(shù)生態(tài)學(xué)
(九) 劇場的世界觀
(十) 在遙遠(yuǎn)的營地里
(十一) 干凈的地方有沒有靈魂
(十二) 演出是問題現(xiàn)場
(十三) 我要回去我的將來
后記