2020年是新中國(guó)歷史上極不平凡的一年.對(duì)于教育系統(tǒng)而言,也是極具里程碑意義的一年。這一年,教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,全面貫徹黨的教育方針,更加堅(jiān)定了為黨育人、為圍育才的初心使命,更加堅(jiān)定r教育強(qiáng)國(guó)、教育報(bào)國(guó)的自覺和擔(dān)當(dāng);這一年,教育系統(tǒng)抗擊疫情取得重大成果,全系統(tǒng)盡銳出戰(zhàn),有序開展停課不停學(xué).為抗擊疫情做出重要貢獻(xiàn);這一年.教育脫貧攻堅(jiān)發(fā)起了后總攻;這一年,《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》印發(fā),高校課程思政建設(shè)向全而推進(jìn),五大金課首次一并亮相。
一流課程
3 專業(yè)綜合實(shí)習(xí) 流課程建設(shè)的探索與實(shí)踐
/劉紅光 戴璐 羅斌 李黎
9 水文學(xué)課程設(shè)計(jì)模式的探索與實(shí)踐
/馬嵐 張建軍 張守紅
14
機(jī)電控制技術(shù)項(xiàng)目式教學(xué)法的案例設(shè)計(jì)
/路敦民 高道祥 程朋樂 李瓊硯 田野
19
制圖基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐
/劉丹丹 李素英 趙鳴
25 工程認(rèn)證中電工電子綜臺(tái)設(shè)計(jì)考核方法改革
/徐向波 張俊梅 閆磊 王遠(yuǎn)
30 大數(shù)據(jù)分析人才社會(huì)需求分析
基于招聘網(wǎng)站文本挖掘的對(duì)比研究
/李艷 溫繼文 劉東來(lái)
40 本科生導(dǎo)師制實(shí)施現(xiàn)狀、問題與對(duì)策研究
以北京林業(yè)大學(xué)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)為例
/王衛(wèi)東 姜雪梅 李強(qiáng) 溫亞利
48 紅色家書融入中國(guó)近現(xiàn)代史綱要教學(xué)研究
/牟文鵬
53 抗疫素材融入思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課教學(xué)的反思及改進(jìn)
/陳晨
59
園林植物與觀賞園藝專業(yè)本科生五項(xiàng)十能人才培養(yǎng)模式的探索
/洪艷戴思蘭
68 林業(yè)工程問題導(dǎo)向的機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)
新工科及工程教育認(rèn)證背景下一流課程建設(shè)
1羅海風(fēng)袁湘月譚月勝
74 林業(yè)院校家具造型設(shè)計(jì)課程教學(xué)的理論創(chuàng)新與實(shí)踐探索
/朱婕 張帆 常樂 柯清
81
林業(yè)院校與美國(guó)大學(xué)的化學(xué)課程體系及教學(xué)內(nèi)容的比較與思考
/李強(qiáng) 王佳琦 徐善東 樊永明
90
園林實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心協(xié)同育人模式探索與實(shí)踐
/楊曉東 鄭曦 嚴(yán)亞瓴 張?jiān)婈?yáng) 周春光 高瑜
97
依托科研基地培養(yǎng)提升學(xué)生創(chuàng)新能力
以國(guó)家花卉工程技術(shù)研究中心小湯山基地為例
/袁存權(quán) 王佳 程堂仁 張啟翔
102 建設(shè)一流實(shí)踐類課程的探素與實(shí)踐
以木結(jié)構(gòu)材料與工程專業(yè)綜合實(shí)習(xí)為例
/戴璐 劉紅光
108 面向基因組時(shí)代的進(jìn)化生物學(xué)課程的改革與探索
以北京林業(yè)大學(xué)為例
/潘慧娟 徐基良
1 13
面向一流本科專業(yè)建設(shè)的室內(nèi)裝飾工程課程信息化教學(xué)改革與實(shí)踐
/劉毅 郭洪武
121 面向工程教育認(rèn)證的機(jī)械專業(yè)一流課程建設(shè)
以機(jī)電傳動(dòng)控制為例
/管成 張厚;工 劉晉浩 路敦民 程朋樂
127 思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性評(píng)價(jià)
基于大學(xué)生視角的調(diào)查
/高興武李金旭
1 35
科研反哺教學(xué)在統(tǒng)計(jì)模擬實(shí)習(xí)課程中的應(yīng)用
/安欣
140 總體規(guī)劃編制轉(zhuǎn)型期的教學(xué)探索
以北京市古北口鎮(zhèn)國(guó)土空間規(guī)劃為例
/董晶晶 李翅
146 高校大課教學(xué)中的問題及應(yīng)對(duì)策略
以食品工程原理中的熱傳導(dǎo)部分為例
/賈國(guó)梁 孫愛東 張柏林 趙宏飛 馬超
153 高等林業(yè)院校土力學(xué)教學(xué)改革與探索
以北京林業(yè)大學(xué)課程為例
/及全楠 謝寶元 胡雨村
159 教具輔助式實(shí)踐數(shù)學(xué)模式研究與實(shí)踐
以水文地質(zhì)學(xué)為例
/梁帥
164 探索創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)路徑,打造林業(yè)院校電力專業(yè)一流課程
/于明
171 基于BOPPPS教學(xué)法的高等代數(shù)課程建設(shè)
以行列式的引人為例
/趙明慧 羅柳紅 王晶
177 基于MOQC的線上線下混合式教學(xué)在大學(xué)數(shù)學(xué)課程中的實(shí)踐
以北京林業(yè)大學(xué)空間解析幾何課程為例
/黃雅靜李紅軍
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課程思政