部分專業(yè)思政篇
追求卓越用科研之光照亮地理學(xué)科專業(yè)建設(shè)之路
推動人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)思政建設(shè)的幾點思考
地理信息科學(xué)專業(yè)思政建設(shè)思考
地理信息科學(xué)專業(yè)思政模式的探索與踐行
抓學(xué)習(xí)，搭平臺，促落實，看成效城市科學(xué)系課程思政建設(shè)探索與實踐
第二部分課程思政篇
傳承城市文脈，涵養(yǎng)家國情懷城市設(shè)計課程思政探索
領(lǐng)略中國智慧，激發(fā)民族自豪感地圖學(xué)課程思政教學(xué)設(shè)計
牢固樹立生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展觀自然地理學(xué)課程思政教學(xué)設(shè)計
中國地理課程思政的互動教學(xué)模式探索
遙感數(shù)字圖像處理課程思政的教學(xué)改革探索
GIS專業(yè)英語課程思政建設(shè)思考
建筑學(xué)基礎(chǔ)課程思政設(shè)計
城市規(guī)劃原理課程思政教學(xué)設(shè)計
房地產(chǎn)法規(guī)課程思政教學(xué)設(shè)計
住區(qū)規(guī)劃與設(shè)計課程思政教學(xué)設(shè)計
空間數(shù)據(jù)庫課程思政教學(xué)設(shè)計
三維GIS課程思政教學(xué)設(shè)計
經(jīng)濟學(xué)入門課程思政教學(xué)設(shè)計
遙感概論課程思政教學(xué)設(shè)計
城市要素調(diào)研方法與實務(wù)課程思政教學(xué)設(shè)計
人文地理學(xué)課程思政教學(xué)設(shè)計
第三部分實踐育人篇
空間數(shù)據(jù)采集實習(xí)與城鄉(xiāng)要素調(diào)研與分析聯(lián)合實習(xí)探索與實踐
大數(shù)據(jù)時代社會熱點問題驅(qū)動式項目實踐教學(xué)研究
城鄉(xiāng)要素調(diào)研與分析綜合實踐課程思政設(shè)計南新倉古建筑測繪實踐育人模式
城市與區(qū)域綜合實習(xí)課程實踐育人模式探索
地理信息系統(tǒng)技術(shù)與應(yīng)用課程思政教學(xué)設(shè)計
應(yīng)用型本科院校增強區(qū)域 理念下課程建設(shè)改革的必要性及對策研究
基于OBE理念的實踐課程計量地理學(xué)的改革探索
第四部分三全育人篇
在地理信息科學(xué)專業(yè)野外實踐教學(xué)中強化三全育人
基于三全育人理念的大學(xué)生專業(yè)實踐課程教學(xué)改革探索
以學(xué)為中心理念下城市規(guī)劃原理課程的教學(xué)改革
在班主任工作中落實三全育人理念的幾點體會
基于三全育人理念的大學(xué)班主任工作思考
三全育人背景下本科生導(dǎo)師制建設(shè)研究進展
城市科學(xué)系本科生導(dǎo)師制實施情況調(diào)查分析