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《文心》是我國教育大家夏丏尊、葉圣陶親自執(zhí)筆，集畢生心血，送給子女的成長禮物，也是常讀常新的經(jīng)典語文讀本。本書由32個小故事組成，可以說是中學生的32堂國文課，生動有趣地傳授了修辭、語法、詞匯、詩詞、小說、日記、文學史等多種語文知識。《文心》一經(jīng)問世便大獲好評，雖然出版至今已有八十余年，對當今的語文教學和學習仍有很好的指導意義。

記得在中學校的時候，偶然買到一部《姜園課蒙草》、一部彪蒙書室的《論說入門》，非常高興。因為這兩部書都指示寫作的方法。那時的國文教師對我們幫助很少，大家只茫然地讀，茫然地寫；有了指點方法的書，仿佛夜行有了電棒。后來才知道那兩部書并不怎樣高明，可是當時確得了些好處。論讀法的著作卻不曾見，便吃虧不少。按照老看法，這類書至多只能指示童蒙，不登大雅。所以真配寫的人都不肯寫；流行的很少像樣的，童蒙也就難得到實惠。
新文學運動以來，這一關總算打破了。作法、讀法的書多起來了，大家也看重起來了。自然真好的還是少，因為這些新書尤其是論作法的往往泛而不切。假如那些舊的是饾饤瑣屑、束縛性靈，這些新的又未免太無邊際、大而化之了這當然也難收實效的。再說論到讀法的也太少。作法的偏畸的發(fā)展，容易使年輕人誤解，以為只要曉得些作法就成，用不著多讀別的書。這實在不是正路。
丏尊、圣陶寫下《文心》這本讀寫的故事，確是一件功德。書中將讀法與作法打成一片，而又能近取譬，切實易行。不但指點方法，并且著重訓練；徒法不能自行，沒有訓練，怎么好的方法也是白說。書中將教與學也打成一片，師生親切合作才可達到教學的目的。這些年頗出了些中學教學法的書，有一兩本確是積多年的經(jīng)驗與思考而成，但往往失之瑣碎，又側重督責一面，與本書不同。本書里的國文教師王先生不但認真，而且親切。他那慈祥和藹的態(tài)度，教學生不由得勤奮起來，彼此親親熱熱地討論著，沒有一些浮囂之氣。這也許稍稍理想化一點，但并非不可能的。所以這本書不獨是中學生的書，也是中學教師的書。再則本書是一篇故事，故事的穿插，一些不缺少，自然比那些論文式綱舉目張的著作容易教人記住換句話說，收效自然大些。至少在這一點上，這是一部空前的書。丏尊、圣陶都做過多少年的教師，他們都是能感化學生的教師，所以才寫得出這樣的書。丏尊與劉薰宇先生合寫過《文章作法》，圣陶寫過《作文論》。這兩種在同類的著作里是出色的，但現(xiàn)在這一種卻是它們的新發(fā)展。
我自己也在中學里教過五年國文，覺得有三種大困難。，無論是讀是作，學生不容易感到實際的需要。第二，讀的方面，往往只注重思想的獲得而忽略語匯的擴展、字句的修飾、篇章的組織、聲調(diào)的變化等。第三，作的方面，總想創(chuàng)作，又急于發(fā)表。不感到實際的需要。讀和作都只是為人，都只是奉行功令，自然免不了敷衍、游戲。只注重思想而忽略訓練，所獲得的思想必是浮光掠影。因為思想也就存在語匯、字句、篇章、聲調(diào)里。中學生讀書而只取其思想，那便是將書里的話用他們自己原有的語匯等等重記下來，一定是相去很遠的變形。這種變形必失去原來思想的精彩而只存其輪廓，沒有什么用處。總想創(chuàng)作，容易浮夸、失望；沒有忍耐而求近功，實在是茍且的心理。本書對于這三件都已見到，除讀的一面引起學生實際的需要，還是暫無辦法外（章，周枚叔論編中學國文教本之不易），其余都結實地分析、討論，有了補救的路子（如第三章論作文是生活中間的一個項目，第九章朱志青論文病，第十四章王先生論讀文聲調(diào)，第十七章論語匯與語感，第二十九章論習作創(chuàng)作與應用）。此外，本書中的議論也大都正而不奇，平而不倚，無畸新畸舊之嫌，宜于年輕人。譬如第十四章論讀文聲調(diào)，第十六章論現(xiàn)代的習字，乍看仿佛復古，細想便知這兩件事實在是基本的訓練，不當廢而不講。又如第十五章論無別擇地迷戀古書之非，也是應有之論，以免學生鉆入牛角尖里去。
后想說說關于本書的故事。本書寫了三分之二的時候，丏尊、圣陶做了兒女親家。他們倆決定將本書送給孩子們做禮物。丏尊的令嬡滿姑娘，圣陶的令郎小墨君，都和我相識；滿更是我親眼看著長大的。孩子都是好孩子，這才配得上這件好禮物。我這篇序也就算兩個小朋友的訂婚紀念吧。

朱自清
一九三四年五月十七日，北平清華園

序言　朱自清.................................................................................1
一　忽然做了大人與古人了.......................................................1
二　方塊字....................................................................................8
三　題目與內(nèi)容...........................................................................13
四　一封信..................................................................................20
五　小小的書柜...........................................................................26
六　知與情意...............................................................................32
七　日記......................................................................................38
八　詩..........................................................................................44
九　《文章病院》...........................................................................50
十　印象......................................................................................59
十一　詞的認識...........................................................................65
十二　戲劇..................................................................................73
十三　觸發(fā)..................................................................................79
十四　書聲..................................................................................85
十五　讀古書的小風波................................................................95
十六　現(xiàn)代的習字.....................................................................104
十七　語匯與語感.....................................................................111
十八　左右逢源.........................................................................118
十九　還想讀不用文字寫的書...............................................124
二十　小說與敘事文..................................................................132
二十一　語調(diào).............................................................................138
二十二　兩首《菩薩蠻》.............................................................146
二十三　新體詩.........................................................................153
二十四　推敲.............................................................................164
二十五　讀書筆記.....................................................................171
二十六　修辭一席話..................................................................179
二十七　文章的組織..................................................................186
二十八　關于文學史..................................................................194
二十九　習作創(chuàng)作與應用...........................................................200
三十　鑒賞座談會.....................................................................208
三十一　風格的研究..................................................................216
三十二　后一課.....................................................................226
后記　葉至善.............................................................................232

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