“田;坊;堂”賦能型職業(yè)教育脫貧理論與實(shí)踐——基于甘肅省涇川縣職業(yè)教育中心的扶貧實(shí)踐研究
定 價(jià)：45 元
- 作者：趙博瓊 著
- 出版時(shí)間：2021/5/1
- ISBN：9787563742400
- 出 版 社：旅游教育出版社
- 中圖法分類：G719.2
- 頁(yè)碼：
- 紙張：膠版紙
- 版次：
- 開(kāi)本：16開(kāi)
田·坊·堂賦能型職業(yè)教育脫貧模式按照依托項(xiàng)目夯基礎(chǔ)，瞄準(zhǔn)市場(chǎng)設(shè)專業(yè)，接軌企業(yè)搞教改，突出實(shí)訓(xùn)抓質(zhì)量，擴(kuò)大就業(yè)促效益的辦學(xué)思路，圍繞訂單培養(yǎng)一人、精準(zhǔn)就業(yè)一人、精準(zhǔn)脫貧一家的目標(biāo)任務(wù)，充分發(fā)揮職業(yè)教育資源優(yōu)勢(shì)，不斷強(qiáng)化機(jī)制保障，科學(xué)設(shè)置專業(yè)，深化產(chǎn)教融合，落實(shí)資助政策，大力開(kāi)展技能培訓(xùn)鑒定和送教下鄉(xiāng)涉農(nóng)服務(wù)，以賦能為核心培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為助推脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。
本書分別從中國(guó)的貧困問(wèn)題與脫貧背景、田·坊·堂賦能型職業(yè)教育脫貧理論、田·坊·堂賦能型職業(yè)教育脫貧實(shí)踐等方面對(duì)我校的職業(yè)教育扶貧脫貧進(jìn)行了總結(jié)提煉，以期與各位職教戰(zhàn)線的同人分享。
1. 中國(guó)的貧困問(wèn)題與脫貧背景
1.1 中國(guó)的貧困與反貧困背景
1.2 中國(guó)的脫貧戰(zhàn)略及政策
1.3 職業(yè)教育的脫貧使命與路徑選擇
1.4 職業(yè)教育的脫貧理論
2. 田·坊·堂賦能型職業(yè)教育脫貧理論
2.1 賦能的目標(biāo)體系
2.2 賦能的內(nèi)容體系
2.3 賦能的途徑體系
2.4 賦能的保障體系
3. 田·坊·堂賦能型職業(yè)教育脫貧實(shí)踐
3.1 2010年前：整合資源，搭建平臺(tái)
3.2 20102014年：田·坊·堂多元扶貧模式
3.3 20142018年：田·坊·堂教學(xué)成效新突破
3.4 2018年至今：田·坊·堂精準(zhǔn)賦能成效初現(xiàn)
3.5 精準(zhǔn)賦能的脫貧實(shí)踐成果、成效與反思
3.6 關(guān)于賦能型職業(yè)教育脫貧實(shí)踐的發(fā)言、論文及方案等材料
4. 學(xué)生脫貧案例
4.1 在汗水和堅(jiān)持中實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想記2007級(jí)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生劉東
4.2 昔日職教起航，今朝職場(chǎng)圓夢(mèng)記2008級(jí)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生姚亮
4.3 在不斷奮斗中前進(jìn)記2008級(jí)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生孫永哲
4.4 職業(yè)教育，讓她從這里放飛夢(mèng)想記2008級(jí)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生張改霞
4.5 技能成就精彩人生記2011級(jí)焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生胡勇
4.6 職業(yè)教育成就出彩人生記2013級(jí)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)畢業(yè)生常天云
4.7 技能培養(yǎng)自信，勤奮成就夢(mèng)想2014級(jí)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生張淑霞
4.8 職業(yè)教育，阻斷貧窮記2014級(jí)電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)畢業(yè)生崔小紅
4.9 天行健，君子以自強(qiáng)不息記2015級(jí)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生千小濤
4.10 樂(lè)于工作，甘于奉獻(xiàn)記2015級(jí)電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)畢業(yè)生史良
附錄
附錄1 《中共平?jīng)鍪形k公室 平?jīng)鍪腥嗣裾k公室關(guān)于不斷完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系 努力打造西北職業(yè)教育高地的實(shí)施意見(jiàn)》
附錄2 《中共涇川縣委辦公室 涇川縣人民政府辦公室關(guān)于落實(shí)〈關(guān)于加快完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系 打造陜甘寧三省區(qū)職業(yè)教育高地的意見(jiàn)〉的實(shí)施意見(jiàn)》
附錄3 《涇川縣實(shí)施職業(yè)教育技能脫貧工程試點(diǎn)項(xiàng)目方案》
參考文獻(xiàn)
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