情報(bào)編寫是情報(bào)工作的重要一環(huán),是情報(bào)產(chǎn)品生產(chǎn)鏈的終端。本書從中文寫作角度探討情報(bào)工作,結(jié)合開源情報(bào)的情報(bào)編寫案例,將語言學(xué)、邏輯學(xué)、新聞學(xué)、情報(bào)學(xué)等學(xué)科知識(shí)進(jìn)行整合,闡述情報(bào)編寫崗位所需的漢語表達(dá)能力及培養(yǎng)路徑,對(duì)于情報(bào)編寫實(shí)務(wù)及相關(guān)文字工作有重要參考價(jià)值。
從寫作角度研究情報(bào)工作,具有填補(bǔ)學(xué)術(shù)空白的價(jià)值。
張高杰(1972 ),男,生于河南固始。蘭州大學(xué)博士,廈門大學(xué)博士后,F(xiàn)為戰(zhàn)略支援部隊(duì)信息工程大學(xué)洛陽校區(qū)副教授,碩士研究生導(dǎo)師。出版專著3部,參編著作多部。在《蘭州大學(xué)學(xué)報(bào)》《臺(tái)灣研究集刊》《戲曲研究》《中國(guó)出版》《求索》《陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)》《解放軍外國(guó)語學(xué)院學(xué)報(bào)》《齊魯學(xué)刊》《蘭州學(xué)刊》等學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文30多篇。
李廣玉(1976 ),女,生于湖北鐘祥。北京師范大學(xué)碩士,F(xiàn)為戰(zhàn)略支援部隊(duì)信息工程大學(xué)洛陽校區(qū)副教授。參編著作2部,在《應(yīng)用寫作》《語文教學(xué)通訊》《語文知識(shí)》等學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文10余篇。
章 情報(bào)編寫能力概述
節(jié) 情報(bào)編寫的基本特性、形式與過程
一、情報(bào)編寫的基本特性
二、情報(bào)編寫的表現(xiàn)形式
三、情報(bào)編寫的主要過程
第二節(jié) 情報(bào)編寫能力的培養(yǎng)
一、情報(bào)編寫能力的具體內(nèi)涵
二、情報(bào)編寫能力培養(yǎng)的重要性
三、情報(bào)編寫能力培養(yǎng)的策略和方法
第二章 文體表現(xiàn)能力與情報(bào)編寫
節(jié) 情報(bào)編寫的文體屬性
第二節(jié) 情報(bào)編寫的文體意識(shí)
一、情報(bào)產(chǎn)品的構(gòu)成要素
二、情報(bào)產(chǎn)品的題材分類
三、情報(bào)編寫的文體規(guī)范
四、情報(bào)編寫的思路和策略
第三節(jié) 情報(bào)編寫的文體思維
一、情報(bào)標(biāo)題的擬制
二、情報(bào)主體結(jié)構(gòu)的安排
三、情報(bào)段落的組織
四、情報(bào)中引語的使用
五、情報(bào)中背景信息材料的安排
第三章 邏輯思維能力與情報(bào)編寫
節(jié) 遵循形式邏輯規(guī)范
一、概念明確
二、判斷正確
三、推理嚴(yán)密
第二節(jié) 正確使用分析綜合的辯證思維方法
第四章 語言表達(dá)能力與情報(bào)編寫
節(jié) 培養(yǎng)準(zhǔn)確運(yùn)用詞語的能力
一、情報(bào)編寫中常見的詞語書寫錯(cuò)誤
二、情報(bào)編寫中易混淆的同音詞、近音詞或近義詞
三、情報(bào)編寫中易混淆的常用詞
四、情報(bào)編寫中常見的數(shù)量詞使用錯(cuò)誤
五、情報(bào)編寫中詞語運(yùn)用的附加修辭功能
六、情報(bào)編寫中的禁用詞和慎用詞
七、情報(bào)編寫中縮略語的運(yùn)用
第二節(jié) 培養(yǎng)正確組織語句的能力
一、什么是病句
二、修改病句的原則
三、修改病句的方法
四、語法病句類型
五、語義病句類型
六、語用病句類型
七、復(fù)句常見病誤及修改
八、情報(bào)語言編譯中常見的語病
第三節(jié) 培養(yǎng)正確使用漢語標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力
一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類和書寫位置
二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的功能
三、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的相互關(guān)系
四、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法
附錄一:常用軍事術(shù)語的縮寫
附錄二:國(guó)際與區(qū)域組織英文縮略語
第五章 情報(bào)編寫能力訓(xùn)練
節(jié) 原文通報(bào)的編寫
一、文體意識(shí)分析
二、文體寫作規(guī)范分析
第二節(jié) 改寫通報(bào)的編寫
一、文體意識(shí)分析
二、文體寫作規(guī)范分析
第三節(jié) 綜合通報(bào)的編寫
一、文體意識(shí)分析
二、文體寫作思維分析
三、文體寫作規(guī)范分析
附錄:情報(bào)編寫訓(xùn)練材料
參考文獻(xiàn)
后記