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目前，國(guó)內(nèi)教科書關(guān)于環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)研究方法的論述較多，論述各有不同，本教材認(rèn)為環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)的研究方法主要包括如下三個(gè)方面：
（1）以唯物辯證法為指導(dǎo)。環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)的研究必須堅(jiān)持運(yùn)用唯物辯證法，著眼于環(huán)境法的整體性、綜合性的特點(diǎn)，深入研究各環(huán)境因素之間、人與環(huán)境之間、各環(huán)境保護(hù)措施之間以及環(huán)境、資源、人口和發(fā)展之間的相互聯(lián)系和相互制約的矛盾統(tǒng)一關(guān)系。只有以科學(xué)的世界觀和方法論為指導(dǎo)，才能提高研究水平，不斷完善國(guó)家的環(huán)境法制體系。
（2）運(yùn)用比較研究方法。各國(guó)在處理環(huán)境問題的過程中既有許多共同之處，也有各自的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們應(yīng)當(dāng)運(yùn)用比較分析的研究方法，立足于我國(guó)的基本國(guó)情，充分吸收其他國(guó)家先進(jìn)的研究成果和立法經(jīng)驗(yàn)，以利于我們開闊視野，豐富研究課題，加強(qiáng)有關(guān)的國(guó)際交流與合作。
（3）堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，研究環(huán)境法學(xué)，要從實(shí)際出發(fā)，把理論上的研究與環(huán)境保護(hù)工作、環(huán)境立法以及司法實(shí)踐緊密結(jié)合起來，并進(jìn)行系統(tǒng)、周密的調(diào)查研究，認(rèn)真總結(jié)環(huán)境保護(hù)、環(huán)境立法和司法實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，才能進(jìn)行科學(xué)的概括和抽象。

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