廣東省寫作學會與廣州市秘書學研究會曾在1989年根據(jù)大學寫作教學及文秘工作改革的需要聯(lián)合編寫了一本《應用寫作教程》，以供高等院校應用寫作教學之用。該書由暨南大學出版社出版后，受到師生的廣泛歡迎，并成為廣東省自學考試《應用寫作課程》的指定用書，在中國寫作學會首屆學術論著評獎中榮獲二等獎。2000年國務院頒發(fā)了國家行政機關公文處理辦法與國家行政機關公文格式規(guī)范以后，原書的部分內(nèi)容已跟不上社會發(fā)展的需要。為此，原書主編之一陳子典教授重新組織部分從事大學寫作教學的老師編寫了這本新的《當代應用文書寫作》。2010年6月，本教材第三版的編寫，在傳承原書優(yōu)點的同時，從社會發(fā)展的需要和學生的實際情況出發(fā)，力求體現(xiàn)以下幾個特點：一是時代性。從知識的內(nèi)容編排到例文的選用，緊跟時代發(fā)展的步伐，有利于當代人才成長的需要。二是針對性。文中針對現(xiàn)實文書工作需要和學生學習的實際來突出重點知識和技能。三是實踐性。各章節(jié)都把教與學的重點放在寫作能力的培養(yǎng)與提高上，并精心設計了思考與練習。四是示范性。行文中選取了具有代表性的例文，便于學生參照范文，學以致用。五是簡明性。語言簡潔明了，行文層次分明，力避臃腫繁雜。
全書分為九章，按行政公文，計劃、總結(jié)、述職報告，經(jīng)濟文書，信息與廣告，宣傳禮儀，書信函電，規(guī)章制度，法律書狀，研究性論文的順序排列。在教學過程中，可根據(jù)本專業(yè)的實際需要突出重點。