人們?cè)陂喿x文字的時(shí)候，往往注意到的是文字傳達(dá)的信息本身，而忽視文字本身的形象。讓人們?cè)陂喿x文字時(shí)感受到文字的形式美感和文化內(nèi)涵，是字體設(shè)計(jì)的主要目的。字體設(shè)計(jì)是廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的必修課和核心課程，字體設(shè)計(jì)作為視覺(jué)傳達(dá)的重要手段之一，目的就是通過(guò)對(duì)字體筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、色彩進(jìn)行裝飾和美化，讓字體具有創(chuàng)意，貼近主題，更加切合語(yǔ)境。本書(shū)編寫遵從了技工院校一體化教學(xué)教材的體例，通過(guò)典型的學(xué)習(xí)任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)字體設(shè)計(jì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)實(shí)踐導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思想。本書(shū)從漢字字體簡(jiǎn)史、漢字字體結(jié)構(gòu)、襯線體與無(wú)襯線體、字體設(shè)計(jì)的風(fēng)格等方面講解字體設(shè)計(jì)的方式和方法。同時(shí)，通過(guò)案例的分析與講解，幫助學(xué)生建立對(duì)漢字字體結(jié)構(gòu)和風(fēng)格的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，遞進(jìn)式講解字體設(shè)計(jì)的基本方法。在學(xué)習(xí)任務(wù)中培養(yǎng)學(xué)生的字體設(shè)計(jì)基礎(chǔ)能力和進(jìn)階能力。本書(shū)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，每一個(gè)項(xiàng)目都有相關(guān)的具體學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)生更好地掌握字體設(shè)計(jì)的重要知識(shí)點(diǎn)，形成系統(tǒng)的字體設(shè)計(jì)能力。本書(shū)由廣州市工貿(mào)技師學(xué)院的陳矗老師、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的彭偉柱老師、廣東省華立技師學(xué)院的劉珊老師、惠州市技師學(xué)院的李玲老師、廣東花城工商高級(jí)技工學(xué)校的劉新文老師、廣東省技師學(xué)院的李志英老師、廣東省輕工業(yè)技師學(xué)院的陳珊老師參與編寫。本書(shū)融入了各位設(shè)計(jì)專業(yè)優(yōu)秀教師的豐富商業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)教學(xué)體會(huì)，希望能夠切實(shí)幫助學(xué)生提升字體設(shè)計(jì)的專業(yè)能力。由于編者的學(xué)術(shù)水平有限，本書(shū)難免存在不足之處，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。陳 矗2021 年 3 月