從幼兒行為觀察與記錄的意義與重要性入手進(jìn)行詳細(xì)介紹；其次，針對(duì)各種觀察與策略方法的理論與實(shí)例進(jìn)行鋪陳；再次，對(duì)于進(jìn)行幼兒行為觀察與記錄的倫理議題加以論述。隨著教育科技的進(jìn)步，《幼兒園教育活動(dòng)運(yùn)用叢書:幼兒行為觀察與記錄》特別增列影音記錄法，期在完整的架構(gòu)與論述之余，讓讀者對(duì)本領(lǐng)域有完整的認(rèn)識(shí)。
從幼兒行為觀察與記錄的意義與重要性入手進(jìn)行詳細(xì)介紹；其次，針對(duì)各種觀察與策略方法的理論與實(shí)例進(jìn)行鋪陳；再次，對(duì)于進(jìn)行幼兒行為觀察與記錄的倫理議題加以論述。隨著教育科技的進(jìn)步，《幼兒行為觀察與記（第二版）錄》特別增列影音記錄法，期在完整的架構(gòu)與論述之余，讓讀者對(duì)本領(lǐng)域有完整的認(rèn)識(shí)。
本次改版在保留原有教材內(nèi)容與特色的基礎(chǔ)上，更新了部分案例，同時(shí)還為教材配置了直接掃二維碼即可觀看的視頻，以更直觀的方式幫助理解教材內(nèi)容。
施燕 副教授中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)托幼機(jī)構(gòu)教育專業(yè)委員會(huì)委員。主講課程：幼兒科學(xué)教育、幼兒心理學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)等。主持的研究項(xiàng)目有現(xiàn)代幼兒科學(xué)教育的研究、科學(xué)教育與幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)等。主要著作有學(xué)前兒童科學(xué)教育、幼兒健康心理80題。主要論文有優(yōu)秀幼兒教師與幼專學(xué)生性格特征的比較研究、幼兒記憶策略的實(shí)驗(yàn)研究。
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