本書通過一則知部族和行部族聯(lián)合升級打怪獸的有趣故事,潛移默化教會孩子知行合一的道理。繪本寓教于樂,充滿正能量,是一本通篇沒講大道理卻能讓孩子懂得團(tuán)結(jié)正義友誼寬容的成長之書。
我相信這是一種有意義的學(xué)習(xí)知行合一的嘗試。真誠希望兩位作者的努力能讓國內(nèi)外的孩子們知道王陽明這個人,并通過文字,理解心學(xué);通過故事,感悟中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化;更希望有志的孩子乃至成人能通過本書,體會陽明、體認(rèn)心學(xué),*后,以他們自己的生命來體會并努力成為一個心中有理想、有堅守、有宇宙、有美感、有崇高的大寫的人。
序
普及王陽明心學(xué)的一種有益嘗試
顧 久
這是兩個既有中國文化情懷,又有西方文化背景的青年女性為中外孩子們寫、繪的一本書,用中英文對照著,講述著中國明代思想家王陽明先生的故事。
坦率說,王陽明心學(xué)很難用淺易的文字讓人明白,特別是讓孩子們明白。為什么?明白這個詞其實(shí)包含兩個不太一樣的內(nèi)容:一是從概念上來理解,二是從生命經(jīng)歷來體驗。比如,聽到你獲獎了,弄清楚所說的你是誰,獲了什么獎之類,就是理解。但你如果從來沒有獲獎或者失去獎的經(jīng)驗,你就很難從心靈上體會獲得或失去獎勵的感受,這就是體驗。既弄清了概念,又有了親身體驗,才能真正明白一個人或一個道理。
兩位青年作者很認(rèn)真地思考著中華文化背景中的王陽明及其與西方文化的關(guān)系。她們決定用一個個生動而簡短的故事,串聯(lián)起王陽明的一生,以此降低閱讀的難度,增加對孩子們的親和力;她們用視覺引發(fā)少兒的興趣,讓抽象的道理與具體的形象之間溝通起來, 在已成往古的王陽明與當(dāng)下孩子們面對生活時的自由選擇之間建起一座橋梁……
說真的,我已經(jīng)習(xí)慣了古書和學(xué)者中那個學(xué)術(shù)的王陽明,這樣的心學(xué)傳播方式我耳目一新。我相信這是一次有意義的嘗試。因此真誠地希望兩位作者的努力能讓國內(nèi)外的孩子們知道王陽明這個人,并通過文字,理解心學(xué);通過故事,感悟中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化;更希望有志的孩子乃至成人能通過本書,體會陽明、體認(rèn)心學(xué),后,以他們自己的生命來體會并努力成為一個心中有理想、有堅守、有宇宙、有美感、有崇高的大寫的人。
(作者為貴州省人大常委會副主任,貴州省文聯(lián)主席、省文史研究館館長)
李玉瓊,華裔美國多媒體藝術(shù)家、創(chuàng)意總監(jiān)和腦波游戲設(shè)計師。畢業(yè)于芝加哥藝術(shù)學(xué)院,在國外生活了十多年,對于東西方的多元文化和哲學(xué)有著獨(dú)特的見解。
李谷鳴,藝術(shù)家、策展人、視覺記錄師和一個6歲孩子的母親。畢業(yè)于澳大利亞昆士蘭大學(xué)。熱衷于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)以及哲學(xué)思想與人類文明發(fā)展的關(guān)系。