卷首語 新時代勞動教育的新立場、新要求、新內(nèi)容、新標(biāo)準(zhǔn)
張大良
黨的十八大以來，黨中央高度重視勞動教育，習(xí)近平總書記在多個場合多次提到了勞動和勞動教育的重要性，特別是在2018年全國教育大會上，明確提出了要構(gòu)建德、智、體、美、勞全面培養(yǎng)的教育體系。2020年3月，中共中央、國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，對新時代勞動教育進行了頂層設(shè)計和全面部署。同年7月，教育部印發(fā)《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》，繪制了勞動教育施工圖。
今天，我們站在中國共產(chǎn)黨成立100周年的重要歷史時刻，邁向建設(shè)高質(zhì)量教育體系的新征程，必須全面認(rèn)識新時代勞動教育的重大意義，扎實推進勞動教育的體系構(gòu)建。
一 新時代勞動教育是立德樹人之根，具有新立場
勞動教育不僅是勞動知識、技能和能力的傳授，更是勞動價值觀和勞動精神的養(yǎng)成與塑造。將勞動教育與德、智、體、美四育一起納入教育方針，強調(diào)五育并重，說明勞動教育不僅是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的途徑，而且其本身就是教育的重要內(nèi)容，是人才培養(yǎng)體系的重要構(gòu)成要素。勞動教育不僅是一門立德樹人的思想政治教育課程，更是一系列促進學(xué)生全面發(fā)展的立德樹人活動。正如習(xí)近平總書記指出的：生活靠勞動創(chuàng)造，人生也靠勞動創(chuàng)造。只有確立勞動意識，認(rèn)可勞動價值，通過勞動教育，才能真正以勞樹德。
新時代勞動教育具有系統(tǒng)性、創(chuàng)新性等特征，符合立德樹人的本質(zhì)要求。將勞動教育納入教育改革與人才培養(yǎng)目標(biāo)體系，重樹勞動教育理念，找準(zhǔn)勞動和現(xiàn)代教育的結(jié)合點，引領(lǐng)勞動價值回歸；讓學(xué)生切實提升勞動技能，富有高尚的勞動情感，形成端正的勞動態(tài)度，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。這對于促進和實現(xiàn)人的全面發(fā)展意義重大，可以說，勞動教育是立德樹人之根。我們立崇尚勞動之德，才能培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
二 新時代勞動教育是全面育人之本，具有新要求
勞動是人的本質(zhì)體現(xiàn)，是社會發(fā)展的基礎(chǔ)。......