本書圍繞當代高校輔導員工作實際展開。主要介紹了高校輔導員的崗位認識、工作對象、職業(yè)意識與職業(yè)素養(yǎng)及工作方法，具體介紹了高校輔導員的大學生思想政治教育、學習生活輔導、大學生心理健康教育、新生職業(yè)生涯規(guī)劃教育、大學生健康成才教育等內(nèi)容。此外，還對高校輔導員職業(yè)能力提升、工作績效評價，以及高校輔導員面臨的機遇、挑戰(zhàn)與對策進行了探討。
本書可作為高校輔導員開展學生管理工作的參考，也可為高校輔導員自身職業(yè)發(fā)展提供指引。
第一章高校輔導員的崗位認識1
第一節(jié)高校輔導員崗位職責1
第二節(jié)高校輔導員角色定位8
第二章高校輔導員的工作對象13
第一節(jié)大學生的特點13
第二節(jié)大學生對輔導員工作的制約16
第三章高校輔導員的職業(yè)意識與職業(yè)素養(yǎng)30
第一節(jié)高校輔導員職業(yè)意識的培育與養(yǎng)成30
第二節(jié)高校輔導員職業(yè)素養(yǎng)的結構及提升37
第四章高校輔導員工作方法41
第一節(jié)高校輔導員工作方法概述41
第二節(jié)高校輔導員工作方法的選擇要求43
第三節(jié)高校輔導員工作的傳統(tǒng)方法及其運用45
第四節(jié)高校輔導員其他工作方法與創(chuàng)新50
第五章大學生思想政治教育56
第一節(jié)高校輔導員在大學生思想政治教育中的作用56
第二節(jié)大學生思想政治教育的主要內(nèi)容58
第六章大學生的學習生活輔導64
第一節(jié)大學新生的入學教育管理64
第二節(jié)大學生日常思想政治教育72
第三節(jié)大學生學習與生活輔導79
第七章大學生心理健康教育85
第一節(jié)心理健康篩查與檔案建立85
第二節(jié)心理健康教育的宣傳88
第三節(jié)個體心理咨詢與自我調(diào)適93
第四節(jié)團體心理咨詢與輔導97
第八章新生職業(yè)生涯規(guī)劃教育102
第一節(jié)生涯發(fā)展規(guī)劃的意義102
第二節(jié)大學生涯發(fā)展規(guī)劃的理論基礎106
第三節(jié)大學生涯發(fā)展規(guī)劃的基本內(nèi)容113
第四節(jié)大學生涯發(fā)展規(guī)劃教育途徑118
第九章大學生健康成才教育124
第一節(jié)加強大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育124
第二節(jié)高校突發(fā)事件的預防與處置132
第十章高校輔導員職業(yè)能力提升145
第一節(jié)高校輔導員職業(yè)能力提升的基本概念145
第二節(jié)高校輔導員職業(yè)能力提升的意義147
第三節(jié)高校輔導員職業(yè)能力提升的理論基礎148
第四節(jié)高校輔導員職業(yè)能力提升的基本內(nèi)容150
第五節(jié)高校輔導員職業(yè)能力提升的路徑157
第十一章高校輔導員工作績效評價160
第一節(jié)績效評價的理念與原則160
第二節(jié)績效評價的內(nèi)容與指標體系的建構168
第三節(jié)績效評價的方法與技術178
第四節(jié)績效評價結果的反饋與應用180
第十二章高校輔導員面臨的機遇、挑戰(zhàn)與對策186
第一節(jié)高校輔導員面臨的新機遇186
第二節(jié)高校輔導員面臨的新挑戰(zhàn)186
第三節(jié)高校輔導員應對機遇與挑戰(zhàn)的主要措施192
參考文獻201
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