江南龍舟賽缺一支參賽隊伍,靈隱寺的濟公爺爺寄來一封“緊急郵件”,想要103班的孩子們趕去幫忙。大家躍躍欲試又惴惴不安,因為沒有一個人會劃龍舟。華優(yōu)優(yōu)老師說,濟公爺爺隨信還寄來了一張路線圖,只要在路線圖上標注的每個地方找到一塊拼圖,拼出的最后圖案,就可以知曉龍舟賽獲勝的秘籍。
于是,一場尋找拼圖的神奇之旅又開始了。
103班的孩子們劃著泡泡龍舟,來到遠古的河姆渡時期,遇到了原始人;趕到水鄉(xiāng)紹興,在鸕鶿阿通的帶領(lǐng)下拜訪閏土的西瓜地;在王羲之的“鵝池”,淘氣包們差點被大白鵝驅(qū)趕出境……
天一閣、爛柯山、河姆渡文化遺址、西湖十景;閏土、王羲之、濟公……
名人勝景輪番出現(xiàn),精彩故事不斷上演。小家伙們最后能否拼出完整拼圖,獲得龍舟賽的勝利?看了故事,你就知道答案。
適讀人群 :6-10歲 “神奇教室”系列以幻想、逗趣又驚奇的歷險故事為主線,講述了華優(yōu)優(yōu)老師帶領(lǐng)103班的淘氣包們搭乘飛轉(zhuǎn)自如的神奇教室,去祖國各地探秘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,開啟不可思議的時空大冒險。他們和門神對話、給皮影人“孟子”和“墨子”當(dāng)裁判、赴約沈陽故宮小神獸的熱鬧聯(lián)歡會……每本書各立故事主線,設(shè)置不同懸念,融入各省聞名的歷史人物、傳統(tǒng)文化、民風(fēng)民俗,緊密貼合課本知識點。非同尋常的幻想故事,為傳統(tǒng)文化插上想象的翅膀。既有故事性,又有知識性和趣味性。
★采用孩子們喜愛的歷險故事形式,勾勒環(huán)環(huán)相扣的敘事線索,設(shè)置變換多樣的冒險場景,在緊張而新奇的歷險中,學(xué)習(xí)有關(guān)歷史故事和傳統(tǒng)文化等豐富的知識。
★幽默風(fēng)趣的人物對話,懸念迭起的情節(jié)構(gòu)思,可讀性強,激發(fā)孩子的好奇心和想象力。
★每個故事后增加“神奇教室小黑板”,介紹傳統(tǒng)文化知識;設(shè)計知識小問答,增加知識理解的趣味性。
★邀請兒童閱讀推廣人或名師導(dǎo)讀。
梅瑜,浙江省作協(xié)會員,現(xiàn)居寧波。曾獲第45屆香港青年文學(xué)獎兒童文學(xué)組冠軍,第五屆、第七屆大白鯨幻想兒童文學(xué)銀鯨獎,《東方少年》年度重點扶持項目獎等獎項。作品散見于《兒童文學(xué)》《少年文藝》等報刊,已出版《芝麻綠豆阿南公》《樟樹公寓的十二家房客》等。
一、龍舟劃進“江南” /001
二、在七千年前種稻谷 /011
三、天一閣里的偷書賊 /023
四、西瓜地尋“寶”記 /036
五、大白鵝追來啦 /051
六、贏不了棋就不準下山 /064
七、小諸葛在諸葛村迷了路 /076
八、“1,2,3,請聽題” /087
九、捉住一座山 /096
十、龍舟大賽正式開始 /106