本書是“高中歷史教學設計叢書”中的一冊，為“經(jīng)濟與社會生活”部分。本書依據(jù)教育部2017年頒布的普通高中歷史課程標準、2019年全國推行的部編本歷史教材，進行教學設計開發(fā)與指導。主要內(nèi)容有：單元教學設計、課時教學設計（教材解析、教案呈現(xiàn)、史料研習），等等。書中每個教學設計的問題設計，指向不同的歷史學科核心素養(yǎng)，參照歷史學業(yè)質量水平1—4而定，針對高中歷史新教材教學的實際與，考慮高中歷史教師的情況，對高中歷史教學具有較高的指導意義。