本書緊扣小學(xué)語文新課標(biāo)對培養(yǎng)學(xué)生“觀察、思考、表達(dá)和創(chuàng)造”4種能力的要求，采用學(xué)生跟著名家寫日記的形式，以著名作家龐余亮日記體作品《神童左右左》為范本，通過分模塊、場景化的結(jié)構(gòu)，全方位展示日記寫作素材與技巧，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真、全面地觀察生活細(xì)節(jié)，將自己真實的所見所聞、所思所想訴諸筆端，給學(xué)生記錄、傾訴、反思的機會，既是對學(xué)生寫作能力的有效訓(xùn)練，也是對學(xué)生觀察認(rèn)知能力、邏輯思維能力等的訓(xùn)練，同時激發(fā)其寫作興趣，最終達(dá)到提高寫作能力和訓(xùn)練思維方式的目標(biāo)。