開展全國億萬學(xué)生“陽光體育運動”,是以“達標爭優(yōu),強健體魄”為目標,鼓勵廣大青少年走向操場,走進大自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉,提高青少年體質(zhì)健康水平。
《西部農(nóng)村中小學(xué)校開展陽光體育運動的長效保障體制研究》作者毛曉榮選取中國西部四川、重慶、云南、甘肅、青海5省(市)農(nóng)村中小學(xué)校作為研究對象,總結(jié)了開展“陽光體育運動”的典型個案,構(gòu)建了西部農(nóng)村中小學(xué)校開展“陽光體育運動”的“十大”長效保障體制。
《西部農(nóng)村中小學(xué)校開展陽光體育運動的長效保障體制研究》為各級政府及教育部門制定深入持續(xù)開展該項活動的政策提供參考,為西部農(nóng)村中小學(xué)校及其他同類地區(qū)提供指導(dǎo)與借鑒。
《西部農(nóng)村中小學(xué)校開展陽光體育運動的長效保障體制研究》作者毛曉榮選取中國西部四川、重慶、云南、甘肅、青海5省(市)農(nóng)村中小學(xué)校作為研究對象,總結(jié)了開展“陽光體育運動”的典型個案,構(gòu)建了西部農(nóng)村中小學(xué)校開展“陽光體育運動”的“十大”長效保障體制,為各級政府及教育部門制定深入持續(xù)開展該項活動的政策提供參考,為西部農(nóng)村中小學(xué)校及其他同類地區(qū)提供指導(dǎo)與借鑒。
毛曉榮,女(1959一),四川蓬安人,教授,1982年畢業(yè)于成都體育學(xué)院體育系,獲教育學(xué)學(xué)士。曾在西南師范大學(xué)體育學(xué)院、成都體育學(xué)院進修及國內(nèi)訪問學(xué)者,川北醫(yī)學(xué)院工作聘為體育學(xué)教授。2010年作為人才引進調(diào)入成都學(xué)院(成都大學(xué))體育學(xué)院,聘為學(xué)校首屆教授委員會委員,學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)專家組成員,四川師范大學(xué)碩導(dǎo),市級精品課程負責(zé)人,乒乓球國家級裁判員,中國乒乓球協(xié)會會員。
長期從事高校體育教學(xué)及科研工作,作為課題負責(zé)人,主持完成國家社會科學(xué)基金項目課題1項、省級及校級科研課題8項,獨著或第一作者公開發(fā)表論文4 0篇(其中2篇CSSCI論文被中國人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載),主編專著及教材4部,獲各級教學(xué)及科研獎項多次。
第一部分主報告
1 前言
1.1 研究背景
1.2 研究目的與意義
1.3 研究思路與方法
2 概念界定
2.1 “陽光體育運動”的含義
2.2 掀起“陽光體育運動”鍛煉熱潮的主要目的和意義
2.3 “陽光體育運動”的主要內(nèi)容與要求
2.4 “陽光體育運動”與學(xué)校體育的關(guān)系
2.5 本課題“陽光體育運動”的研究范疇
3 西部農(nóng)村中小學(xué)校開展“陽光體育運動”的現(xiàn)狀調(diào)查
3.1 各級領(lǐng)導(dǎo)對“陽光體育運動”的認知較高,體育教師及學(xué)生認知較低
3.2 “陽光體育運動”開展情況
3.3 開展“陽光體育運動”的條件保障情況
3.4 檢查考核制度不完善,且執(zhí)行乏力
3.5 學(xué)校重視運動安全問題,基本購買了意外傷害校方責(zé)任險
4 制約西部農(nóng)村中小學(xué)校開展“陽光體育運動”的主要原因
4.1 領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)不健全,教育法制觀念淡薄
4.2 學(xué)校生均公用經(jīng)費緊張,開展“陽光體育運動?所需經(jīng)費缺乏配套支持
4.3 實施《標準》測試面臨“三缺乏”
4.4 體育教學(xué)條件匱乏是制約“陽光體育運動”開展的瓶頸
4.5 片面追求升學(xué)率難以推進“陽光體育運動”
4.6 校園運動意外傷害事故處理法規(guī)的依據(jù)不明確
4.7 開展“陽光體育運動”的檢查考核制度及措施不得力
4.8 學(xué)校開展“陽光體育運動”與家庭、村鎮(zhèn)、社會脫節(jié)
4.9 保障學(xué)生體育權(quán)益的法制意識不夠強
5 構(gòu)建西部農(nóng)村中小學(xué)校開展“陽光體育運動”的長效保障體制
5.1 長效保障體制構(gòu)建的理論基礎(chǔ)
5.2 保障體制構(gòu)建涉及的五個領(lǐng)域
5.3 保障體制構(gòu)建的基本策略
5.4 “十大”長效保障體制的構(gòu)建
6 結(jié)論
6.1 西部農(nóng)村中小學(xué)校開展“陽光體育運動”主要有以下方面結(jié)論
6.2 為各級政府主管部門制定決策提供參考建議方面的研究結(jié)論主要如下
6.3 構(gòu)建西部農(nóng)村中小學(xué)校開展“陽光體育運動”長效保障體制方面的研究結(jié)論主要如下
第二部分 分報告
分報告一 四川省農(nóng)村中小學(xué)校開展“陽光體育運動”調(diào)查報告
1 四川省農(nóng)村中小學(xué)校調(diào)研區(qū)域概況
1.1 調(diào)研區(qū)域特征
1.2 四川省推進學(xué)!瓣柟怏w育運動”的政策支持
2 四川省農(nóng)村中小學(xué)校開展“陽光體育運動”的實證調(diào)查
2.1 課外1小時體育活動納入教學(xué)計劃,但沒有形成制度化
2.2 大課間體育活動能正常開展,但個別學(xué)校不能保證每天進行
2.3 學(xué)生體育競賽活動有保證,形式和內(nèi)容缺乏創(chuàng)新
2.4 占43.2%的學(xué)校實施《標準》測試,因后續(xù)經(jīng)費缺乏測試難以維持
2.5 各學(xué)齡段保證體育課程教學(xué),但體育課時不能開足
2.6 教育部門制定了督導(dǎo)檢查制度,對學(xué)校體育工作起到一定督促作用
2.7 教學(xué)保障條件滯后,區(qū)域內(nèi)差異性較大
2.8 占40.0%學(xué)校購買校方責(zé)任險,但運動安全預(yù)防機制尚不健全
3 四川省農(nóng)村中小學(xué)校開展“陽光體育運動”存在的主要問題
3.1 體育課、大課間活動、課外1小時活動落實不到位
3.2 體育師資數(shù)量不足和質(zhì)量不高制約“陽光體育運動”開展
分報告二 重慶市農(nóng)村中小學(xué)校開展“陽光體育運動”調(diào)查報告
1重慶市農(nóng)村中小學(xué)調(diào)研區(qū)域概況
1.1 調(diào)研區(qū)域地理特征及人口狀況
1.2 重慶市推進學(xué)!瓣柟怏w育運動”的政策支持
2 重慶市農(nóng)村中小學(xué)開展“陽光體育運動”的實證調(diào)查
2.1 課外1小時體育活動情況
2.2 實施《標準》測試情況
2.3 體育課時保證情況
2.4 開展“陽光體育運動”的基礎(chǔ)條件保障情況
2.5 運動場地與器材保證情況
2.6 “陽光體育運動”綜合力量支持情況
3 重慶市農(nóng)村中小學(xué)校開展“陽光體育運動”存在的主要問題
3.1 城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)差異,農(nóng)村學(xué)!瓣柟怏w育運動”“舉步維艱”
3.2 課外1小時體育活動形式單一、運動負荷不夠
3.3 “運動安全問題”業(yè)已成為學(xué)!瓣柟怏w育運動”的最大顧慮
分報告三 云南省農(nóng)村中小學(xué)校開展“陽光體育運動”調(diào)查報告
1云南省基礎(chǔ)教育概況
2云南省農(nóng)村中小學(xué)校開展“陽光體育運動”的基本情況
2.1 教育部門及學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu),但職責(zé)任務(wù)不夠明確
2.2 學(xué)校普遍保證體育課程教學(xué),但不能保證開足上好體育課
2.3 學(xué)校開展課外1小時體育活動,但不能每天堅持
2.4 實施《標準》測試的學(xué)校面窄,該項工作缺乏配套措施不能維持運轉(zhuǎn)
2.5 學(xué)校體育專職教師缺編數(shù)量大,學(xué)歷層次有待提高
2.6 學(xué)校運動場地簡陋,體育器材種類少
2.7 學(xué)校公用經(jīng)費緊張,用于體育活動開支得不到保證
3 云南省農(nóng)村中小學(xué)校開展“陽光體育運動”存在的主要問題
3.1 對《意見》、《通知》及體育法規(guī)缺乏執(zhí)行力度
3.2 運動場地、器材不足影響“陽光體育運動”開展
3.3 學(xué)校規(guī)模小、數(shù)量多,體育專職教師匱乏
3.4 開展課外體育活動對少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目的挖掘不夠
分報告四 甘肅省農(nóng)村中小學(xué)校開展“陽光體育運動”調(diào)查報告
1 調(diào)查區(qū)域基本概括
1.1 甘肅省在我國西部發(fā)展中的地位與作用
1.2 甘肅省開展“陽光體育運動”的政策支持
2 研究對象與方法
2.1 研究對象
2.2 研究方法
3 農(nóng)村中小學(xué)校開展“陽光體育運動”的實證調(diào)查
3.1 基本實施《標準》測試,但測試結(jié)果存在虛假現(xiàn)象
3.2 開齊體育課程,但不能保證開足上好體育課
3.3 課外1小時體育活動排入課表,但未嚴格執(zhí)行
3.4 開展“陽光體育運動”基礎(chǔ)條件保障現(xiàn)狀
3.5 社會力量關(guān)心學(xué)校體育,但缺乏支持的實際行動
4 開展“陽光體育運動”過程中存在的主要問題
4.1 “陽光體育運動”開展存在區(qū)域差異
4.2 “陽光體育運動”宣傳不到位
4.3 監(jiān)督評估機制缺乏
4.4 《標準》測試缺乏基本條件保證,測試數(shù)據(jù)可信度不高
4.5 維護學(xué)生體育權(quán)益的法制觀念淡薄
分報告五 青海省農(nóng)村中小學(xué)校開展“陽光體育運動”調(diào)查報告
1 調(diào)查區(qū)域基本概括
1.1 青海省在我國西部發(fā)展中的地位與作用
1.2 青海省開展“陽光體育運動”政策支持
2 研究對象與方法
2.1 研究對象
2.2 研究方法
3 “陽光體育運動”開展現(xiàn)狀
3.1 體育課程得到保證,但體育課時不能完全開足
3.2 課外1小時體育活動普遍排入課表,但執(zhí)行不力
3.3 基本實施《標準》測試工作,因缺乏專項經(jīng)費,難以為繼
4 高原農(nóng)牧區(qū)中小學(xué)校開展“陽光體育運動”存在的主要問題
4.1 基本條件保障“三缺乏”
4.2 牧區(qū)中小學(xué)!瓣柟怏w育運動”開展舉步維艱
4.3 對開展“陽光體育運動”的意義認識不到位
個案報告匯集
個案報告一 四川省岳池縣農(nóng)村中小學(xué)校開展“陽光體育運動”的特色與經(jīng)驗
個案報告二 重慶市渝北區(qū)東和春天實驗學(xué)校開展“陽光體育運動”的
特色與經(jīng)驗
個案報告三重慶市渝北區(qū)鹿山小學(xué)開展“陽光體育運動”的特色與
經(jīng)驗
個案報告四 甘肅省蘭州市皋蘭縣魏家莊小學(xué)開展“陽光體育運動”的
特色與經(jīng)驗
個案報告五 甘肅省張掖市甘州區(qū)黨寨中學(xué)開展“陽光體育運動”的
特色與經(jīng)驗
參考文獻
后記