《落紅文集》短序

我是不幸的我遇到了校園暴力，我又是幸運(yùn)的我有這樣好的一位老師在我痛苦的時(shí)候陪著我，幫助我，扶持我，哀我之哀，痛我之痛。

高一高二恩師曹鄖樊一直陪著我，到了高三，曹老師變得十分忙碌，我也挺忙的，所以便無法經(jīng)常與恩師見面。這便使我們一度有些疏遠(yuǎn)，也讓我很痛苦。但是我對(duì)恩師的感激之情沒有絲毫地減弱，恩師也依舊默默地關(guān)注著我。恩師來自湖北，我一直有個(gè)夢想便是到湖北去做一名老師來報(bào)答老師的厚恩。曹老師對(duì)我的恩太深太深了。

今天我寫這本詩集一方面是為了報(bào)答恩師的厚恩，另一方面也是為了反校園暴力。文集一共有十篇文章，十五篇古體詩，二十四首格律詩，十一篇詞和一篇現(xiàn)代詩以及一篇現(xiàn)代文。其中因?yàn)楣朋w詩相對(duì)比較難理解（相對(duì)比較長），因此，為它配上了解析，希望世人可以看到它。

序

從詩經(jīng)到樂府再到唐詩、宋詞，中華古詩詞不愧為是中國古典文化之瑰寶。其詩詞語言之美、音韻之妙、意境之深遠(yuǎn)，真的是美不勝收。

唐代詩圣杜甫云國破山河在，城春草木深。那里有他借詩言志的愛國情懷。宋代詩人陸游寫道死去元知萬事空，但悲不見九州同。那里有他滿腔的感慨、憂國憂民的報(bào)國之志。

今有婁東落紅居士著《落紅詩集》，謹(jǐn)為抒發(fā)內(nèi)心感受。一個(gè)真正的詩人永遠(yuǎn)為自己的內(nèi)心創(chuàng)作，只有內(nèi)心才會(huì)真實(shí)地告訴即時(shí)的喜怒哀樂。內(nèi)心讓他真正地了解自己，而內(nèi)心并非時(shí)時(shí)刻刻敞開，它更多時(shí)候是封閉的。這次，他選擇敞開心扉去盡情抒發(fā)。抒發(fā)內(nèi)心需要一個(gè)通道，手中的筆便是他的武器。

他從小到大酷愛文學(xué)，古文功底較深，也擅長寫一些文言文與詩詞，語感極佳，這與他所遇恩師不無關(guān)系。牙牙學(xué)語兒提時(shí)，他便在母親的影響下，誦讀唐詩三百首。錦瑟年華少年時(shí)，初遇小古文便一見如故，沉浸于之乎者也矣，忘乎所以！風(fēng)華正茂青年時(shí)，諸葛亮的《出師表》、范仲淹的《岳陽樓記》、屈原的《離騷》、王勃的《滕王閣序》……更是他茶余飯后必背詩文。隨著時(shí)間的推移，不變的是他對(duì)文學(xué)的熱愛！

他的詩作多半是他內(nèi)心的真實(shí)寫照悲歡離合俱全，偶爾也會(huì)充斥著他與現(xiàn)實(shí)生活的那一層緊張的關(guān)系。從開篇時(shí)生活之難以承受之重，到收篇時(shí)頓悟人生萬物后的釋然，想必，這就是他的成長！

斗轉(zhuǎn)星移，起初內(nèi)心的小小憤懣終將漸漸平息，因?yàn)橐粋�(gè)真正的用筆抒發(fā)內(nèi)心的所要尋找真理的強(qiáng)者，秉持的應(yīng)該是一種排斥道德判斷的真理。詩人的使命是向人們展示高貴與高尚。這種高貴與高尚不是那種單純的內(nèi)心追尋的小美好，而是對(duì)一切事物內(nèi)化之后的超然，對(duì)善和惡的一視同仁。想必，這就是他成長的收獲！

愿一路收獲！一路歡歌！

文紳　璜涇　二〇二〇年三月九日