外國歌劇，尤其是西歐一些國家的歌劇，不僅是聲樂藝術(shù)整體創(chuàng)造中的精華，也是世界各民族聲樂藝術(shù)發(fā)展的源流之一。它的聲腔造型構(gòu)成了美聲唱法或?qū)W派的曲目基礎(chǔ)。外國歌劇嘆調(diào)或宣敘調(diào)作為聲樂教材，在中國不僅有了豐富的教學(xué)實踐的檢驗，數(shù)十年來還培養(yǎng)了大批歌唱家和聲樂教育家，有的還躋身于世界歌壇，嶄露頭解，成為美聲唱法中的佼佼者。同時在民族聲樂藝術(shù)的教學(xué)中，如何運用美聲唱法的經(jīng)驗與方法在我國也取得了可喜的成就，在美聲唱法的民族化方面，我們已經(jīng)或仍進行著可貴的實踐與探索，為此，外國歌劇的教學(xué)曲目建設(shè)也就在這個一個意義上，顯示了它的重要性。在編選中我們也按照歌劇本身發(fā)表和演出年代的先后，以角色出場先后為序列精選了具有教學(xué)性與鑒賞性和曲目，讓它同樣為適應(yīng)不同培養(yǎng)任務(wù)的聲樂教學(xué)服務(wù)。
本《曲選》分上、下兩冊，收錄了從格魯克改革歌以來至民族樂派的不同時期、不同國家、沒作曲家的著名歐洲歌劇詠吧調(diào)100首。其中女高音詠嘆調(diào)40首；女中音詠嘆調(diào)16首；高音詠嘆調(diào)22首；男中、低音詠吧調(diào)22首。本卷《教學(xué)總論》介紹歌劇藝術(shù)的審美特征，簡述了歌劇產(chǎn)生和發(fā)展的簡史及美聲唱法的演唱與教學(xué)體系。此外，每一首詠嘆調(diào)撰寫有“教學(xué)演唱提示”，為詠吧調(diào)教學(xué)提供了教學(xué)經(jīng)驗與參考，也為師生們查找資料帶來了方便。
本書具有教學(xué)性、文獻性、鑒賞性。對具體內(nèi)容、體裁品種、風(fēng)格特色、地域類別、唱法區(qū)分、難易程度等提示了具有針對性的教學(xué)要求。