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本書作者在20余年的兒歌彈唱教學(xué)實踐中，根據(jù)幼教老師的鋼琴水平與音樂素養(yǎng)，摸索出一套“歌彈唱簡化伴奏法”。該伴奏法的主要特點就是把兒歌根據(jù)調(diào)式分成不同的類別(大調(diào)式、宮調(diào)式、羽調(diào)式、交替調(diào)式、商角徵調(diào)式等)，每一種調(diào)式都有固定的伴奏手法。這樣簡化了兒歌伴奏手法，使老師們夠“以不變應(yīng)萬變”的方式快速掌握兒歌的伴奏手法。這種簡化伴奏法把伴奏和弦與伴奏織體提前做成模板，演奏者在使用時根據(jù)樂曲的調(diào)式類型選擇固定的伴奏模板即可進(jìn)行伴奏。

兒歌彈唱是幼兒教師必須掌握的基本功。老師們在編配兒歌伴奏時往往會遇到諸多難題，例如，不會選擇和弦、不會使用織體、不會加入前奏與尾聲等。究其原因就是老師們在面對一首新曲子時不知道該從哪里下手，該以什么觀念去編配。本書作者在20余年的兒歌彈唱教學(xué)實踐中，根據(jù)幼教老師的鋼琴水平與音樂素養(yǎng)，摸索出一套“兒歌彈唱簡化伴奏法”。該伴奏法的主要特點就是把兒歌根據(jù)調(diào)式分成不同的類別(大調(diào)式、宮調(diào)式、羽調(diào)式、交替調(diào)式、商角徵調(diào)式等)，每一種調(diào)式都有固定的伴奏手法。這樣簡化了兒歌伴奏手法，使老師們能夠“以不變應(yīng)萬變”的方式快速掌握兒歌的伴奏手法。這種簡化伴奏法把伴奏和弦與伴奏織體提前做成模板，演奏者在使用時根據(jù)樂曲的調(diào)式類型選擇固定的伴奏模板即可進(jìn)行伴奏。

另外在和弦標(biāo)記方法上，這套“兒歌伴奏簡化伴奏法”也對常規(guī)的和弦標(biāo)記法進(jìn)行了簡化處理，全書所有的和弦標(biāo)記均采用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)記法而非羅馬數(shù)字標(biāo)記法；⑤級和弦暈了24，按照常規(guī)應(yīng)該標(biāo)記成⑤，，這里簡化為⑤級；③m級和弦35"I±，本來應(yīng)該標(biāo)記成③m，，這里簡化為③m，特此說明。
本書可作為“兒歌彈唱簡化伴奏法”的教材，書中說明了“兒歌彈唱簡化伴奏法”的編配手法以及編配順序。并且用該方法編配了50首兒歌范例，讀者可通過對樂譜的分析了解這套“兒歌彈唱簡化伴奏法”的使用方法和規(guī)律。
由于“兒歌彈唱簡化伴奏法”的教學(xué)理念不同于以往的教學(xué)方法，在使用中如遇到相關(guān)問題可與本書作者探討。
本書作者的Emaiil：1799066453@qq．com。

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