《中日文化比較》為“東亞語言文化研究”系列之一,內(nèi)容涉及中日文化的基本特點(diǎn)以及語言文化、文學(xué)、藝術(shù)、物態(tài)文化、行為文化、制度文化、心態(tài)文化等方面的比較,旨在讓日語專業(yè)學(xué)生以及對(duì)日本文化感興趣的非日語專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)掌握日本文化基本常識(shí)的同時(shí),了解中國傳統(tǒng)文化對(duì)日本文化的影響,進(jìn)一步加深對(duì)中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解,提升對(duì)本國文化的自信。
中國文化與日本文化,同屬于東方文化,而且是最具代表性的東方文化。早在2000多年前,中日兩國就開始了相互間的友好往來和相互學(xué)習(xí)。自那時(shí)起,中日間的文化交流一直沒有間斷過。在交流的過程當(dāng)中,中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化深深地吸引了日本,在明治維新之前,日本積極派遣使者到中國來學(xué)習(xí)各個(gè)領(lǐng)域的先進(jìn)文化。在交流發(fā)展的過程中,日本逐漸形成了富有自身特色的文化,在很多領(lǐng)域呈現(xiàn)出不同于中國的文化形態(tài)。在全球化的過程中,中日兩國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面的交往越來越頻繁和深入。因此,為了更好地促進(jìn)中日友好關(guān)系的發(fā)展,研究比較中日兩國的社會(huì)文化是非常有必要的。
隨著中國經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力的提升,對(duì)外講好中國故事、傳遞中國聲音、弘揚(yáng)中國文化已變得越來越重要。那么,怎樣才能講好中國故事、如何才能高效地傳遞中國聲音和弘揚(yáng)中國文化呢?這就要求我們不光要學(xué)習(xí)和掌握中國文化,還要進(jìn)行中外文化的比較,充分了解外國文化,增強(qiáng)跨文化意識(shí),提升跨文化交際能力。編寫《中日文化比較》這本教材正是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的工作之一。
當(dāng)前市面上沒有適合高校日語專業(yè)以及非日語專業(yè)的、能夠比較系統(tǒng)地介紹中日文化差異的中日文化比較類教材,本教材的編寫可以填補(bǔ)這一空白。本教材立足“凸顯中國傳統(tǒng)文化對(duì)日本文化的影響”這一中心,有利于當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)習(xí)日本文化的同時(shí)更好地了解中國傳統(tǒng)文化、提升對(duì)本國文化的自信,也可以避免“中國大學(xué)生不懂中國傳統(tǒng)文化”的尷尬。
丁尚虎,男,1984年10月出生,日本東北大學(xué)博士,江西理工大學(xué)外國語學(xué)院教師。研究方向:社會(huì)語言學(xué)、中日文化比較。
趙凌梅,女,1986年12月出生,日本東北大學(xué)博士,上海海洋大學(xué)外國語學(xué)院教師。研究方向:對(duì)比語言學(xué)、語用學(xué)。
導(dǎo)論
第一節(jié) 文化的定義和分類
第二節(jié) 中國文化與日本文化
第三節(jié) 中日文化比較的意義
第一章 中日文化的基本特點(diǎn)
第一節(jié) 中日文化的淵源與思考
第二節(jié) 日本文化中有代表性的文化現(xiàn)象
第三節(jié) 中日文化的基本特點(diǎn)
第四節(jié) 中日文化基本特點(diǎn)形成的原因
第二章 中日語言文化的比較
第一節(jié) 中日同形詞
第二節(jié) 傳人中國的日語詞匯
第三節(jié) 中日詞匯的意義對(duì)比
第四節(jié) 中日慣用語及諺語對(duì)比
第五節(jié) 中日諧音文化
第六節(jié) 日語的縮略語文化
第七節(jié) 中日敬語文化
第八節(jié) 結(jié)語
第三章 中日文學(xué)的比較
第一節(jié) 中日文學(xué)的相互影響
第二節(jié) 中日文學(xué)的差異性比較
第四章 中日藝術(shù)的比較
第一節(jié) 書法
第二節(jié) 繪畫
第三節(jié) 音樂
第四節(jié) 戲曲
第五節(jié) 關(guān)于中日藝術(shù)的幾點(diǎn)思考
第五章 中日物態(tài)文化比較
第一節(jié) 飲食文化
第二節(jié) 服飾文化
第三節(jié) 茶、酒、煙文化
第四節(jié) 建筑文化
第六章 中日行為文化的比較
第一節(jié) 日常禮儀
第二節(jié) 化妝
第三節(jié) 饋贈(zèng)
第四節(jié) 節(jié)日
……
第七章 中日制度文化的比較
第八章 中日心態(tài)文化的比較
主要參考文獻(xiàn)