中國(guó)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)經(jīng)過近二十年的發(fā)展，面臨的主要矛盾已由產(chǎn)量長(zhǎng)期絕對(duì)短缺變?yōu)槎唐谙鄬?duì)過剩，需要解決的突出問題已由數(shù)量擴(kuò)張導(dǎo)致的比例失調(diào)變?yōu)橘|(zhì)量提高引發(fā)的結(jié)構(gòu)升級(jí)，管理的方式已由以行政干預(yù)為主變?yōu)橐允袌?chǎng)機(jī)制為主、行政干預(yù)為輔等。因此正確認(rèn)識(shí)并把握這些新的發(fā)展現(xiàn)象，并將動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展由外生增長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)生增長(zhǎng)，是教育部門的責(zé)任，要通過教育為動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供所需的各種層次和類型的人才。解決人才的培養(yǎng)問題，需要從動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)和動(dòng)畫教育兩個(gè)方面來探討。對(duì)于動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)而言，想讓動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)成為一個(gè)成熟的產(chǎn)業(yè)，只有把動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)，才能吸引更多的資源到動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)中；對(duì)于動(dòng)畫教育而言，應(yīng)該根據(jù)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)所需要的各種人才。
　　第一，從動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)中的企業(yè)構(gòu)成看，這種巨大的需求需要吸引更多的企業(yè)從事動(dòng)畫的生產(chǎn)和銷售。只有更多的企業(yè)加入動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)，才會(huì)有更多的人從事動(dòng)畫的生產(chǎn)和銷售，如果沒有更多的企業(yè)參加動(dòng)畫的生產(chǎn)和銷售，那么培養(yǎng)再多的動(dòng)畫人才，也不會(huì)有用武之地。
　　第二，從動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求結(jié)構(gòu)看，在一個(gè)產(chǎn)業(yè)當(dāng)中，包括企劃、制片、營(yíng)銷、編劇、導(dǎo)演、原畫、動(dòng)畫和法務(wù)、財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)以及技術(shù)等各種人才，各類人才不但在數(shù)量上要有保證，而且在質(zhì)量上也要有保證，只有這樣，這個(gè)產(chǎn)業(yè)才能發(fā)展壯大。
　　第三，從教育培養(yǎng)人才的角度看，動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)所需要的各類人才都需要通過教育來培養(yǎng)。教育為適應(yīng)和推動(dòng)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，就必須按照其客觀需要來培養(yǎng)各種動(dòng)畫人才。從我國(guó)現(xiàn)階段所培養(yǎng)的人才類型上看，主要是藝術(shù)和技術(shù)方面的人才，然而對(duì)動(dòng)畫經(jīng)營(yíng)管理方面人才的培養(yǎng)現(xiàn)在還沒有納入計(jì)劃。但是總結(jié)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)比較發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展歷程能夠發(fā)現(xiàn)，經(jīng)營(yíng)管理人才是動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展必不可少的人才。
　　第四，從勞動(dòng)力的角度看，個(gè)體的知識(shí)結(jié)構(gòu)決定就業(yè)方向，個(gè)體的知識(shí)水平?jīng)Q定就業(yè)的起點(diǎn)，個(gè)體的能力決定收入的高低。知識(shí)不僅僅是力量，更是改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)；知識(shí)不僅僅是資本，更是財(cái)富的來源。因此動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化，必然要求個(gè)體的知識(shí)結(jié)構(gòu)也隨之變化，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)的高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才是我國(guó)動(dòng)畫經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必不可少的重要內(nèi)容。
　　第五，從學(xué)科知識(shí)掌握的角度看，要培養(yǎng)懂經(jīng)營(yíng)善管理的人才，應(yīng)當(dāng)沿著經(jīng)濟(jì)和管理兩個(gè)方面來傳授知識(shí)，并且現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)和管理兩個(gè)學(xué)科的發(fā)展關(guān)系也越來越緊密，動(dòng)畫經(jīng)濟(jì)學(xué)是沿著產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)體系來培養(yǎng)學(xué)生的，學(xué)生要掌握的是動(dòng)畫經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理，以及這些動(dòng)畫經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)如何運(yùn)用到動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)管理和動(dòng)畫企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理上的。