在漫長的教學(xué)生涯中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生——即使是才思敏捷且擁有精良設(shè)備的人——也缺乏最基礎(chǔ)的知識和技能。核心知識的缺失并不奇怪，因?yàn)榇蠖鄶?shù)木工文獻(xiàn)和木工媒體很少關(guān)注基礎(chǔ)層面的問題。人們更喜歡直接進(jìn)入作品制作環(huán)節(jié)，或者熱衷于作品制作過程中處理某些元素所需的特定技術(shù)。一些文章和書籍會介紹木工操作方法，但仍然會遺漏很多木材、工具的基本知識和人體力學(xué)的基本原理，不幸的是，只有在理解這些基本知識的基礎(chǔ)上，你才能成功地切出直線、刨削出光滑平整的表面，以及精確地組裝接合件。
　　如果缺乏扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和技能，木匠永遠(yuǎn)無法完善其需要提高的技術(shù)。例如，很少有木匠因?yàn)槿狈θ绾吻懈钛辔查镜男畔⒍鵁o法成功切割出燕尾榫，他們主要是因?yàn)槿狈�基本的鋸切技術(shù)，不能正確地切出直線，或者鑿切技術(shù)不得要領(lǐng)，不能用鑿子鑿出精確的榫眼。這些技能的運(yùn)用都要基于對正確的身體姿勢和人體力學(xué)、木材的基本特性、工具工作原理的了解，以及對直線切割意義的理解。
　　身體的姿勢和生物力學(xué)是正確使用鋸和鑿子所需力量和控制力的根本。對木材結(jié)構(gòu)的了解，加上對木工工具在加工木材過程中性能的理解，提供了如何正確使用這些工具的關(guān)鍵信息。當(dāng)木匠了解了切割線的哪一側(cè)木料需要切除時，這些信息就可以匯聚在一起了。當(dāng)然，還要考慮實(shí)踐因素。但是在實(shí)踐過程中，確切地知道想要達(dá)成的目標(biāo)對于提高操作能力是至關(guān)重要的。相比于對切割步驟的描述，這些基礎(chǔ)知識和技能才是造成木匠操作能力天差地別的關(guān)鍵。
　　我是一名音樂家，也是一名老師。令我吃驚的是，如此多的木匠在學(xué)習(xí)木工技藝時并沒有采用較為系統(tǒng)的方法。音樂家的訓(xùn)練通常是從如何正確地使用身體演奏樂器開始的（或者更直接地說，如何正確地發(fā)聲）。手的位置、姿勢，甚至呼吸節(jié)奏都發(fā)揮著重要作用。音樂基礎(chǔ)本身也需要學(xué)習(xí)，包括基本的音調(diào)和形式結(jié)構(gòu)。最后，出于完善音樂教育的需要，有必要學(xué)習(xí)一些音樂史的知識，它不僅可以使你了解哪種音樂是何時出現(xiàn)的，還能幫助你了解不同類型音樂風(fēng)格上的細(xì)微差別。
　　音樂家的聽覺要比普通聽眾強(qiáng)得多。同樣，真正的木工大師對于木材和家具的整體樣式、結(jié)構(gòu)和細(xì)節(jié)的感知也要比普通木匠敏銳得多。這是耳朵、眼睛等感官得到系統(tǒng)訓(xùn)練的結(jié)果。
　　類似的概念同樣適用于大多數(shù)的運(yùn)動項(xiàng)目。無論是揮動高爾夫球桿或網(wǎng)球拍，還是跑步、騎自行車以及游泳，如何以符合力學(xué)原理的方式運(yùn)用身體，以及對運(yùn)動項(xiàng)目和器材特定力學(xué)要求的理解程度，都會對你的訓(xùn)練和運(yùn)動表現(xiàn)產(chǎn)生巨大的影響。