本書(shū)是國(guó)家語(yǔ)委“十二五”科研規(guī)劃2015年度重點(diǎn)項(xiàng)目“詞語(yǔ)縮略規(guī)范研究”（項(xiàng)目編號(hào)：ZDI125-52）結(jié)題成果。
　　學(xué)界對(duì)漢語(yǔ)縮略現(xiàn)象的關(guān)注由來(lái)已久，到二十世紀(jì)八十年代形成一股熱潮，出現(xiàn)了不少專題性的論文，討論各類縮略現(xiàn)象。受此影響，我在閱讀漢魏六朝佛經(jīng)的時(shí)候，看到了一些語(yǔ)例，覺(jué)得可以從縮略的角度作出分析，由此，開(kāi)始關(guān)注漢語(yǔ)中的縮略現(xiàn)象，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)這是一種在歷代漢語(yǔ)中都十分活躍的詞匯現(xiàn)象，也是漢語(yǔ)詞匯演變的一個(gè)基本方式或途徑。后來(lái)，有機(jī)會(huì)攻讀博士學(xué)位，就選擇了漢語(yǔ)縮略作為學(xué)位論文，并出版了《漢語(yǔ)縮略研究——縮略：語(yǔ)言符號(hào)的再符號(hào)化》-書(shū)。由于這一基礎(chǔ)，承國(guó)家語(yǔ)委科研規(guī)劃小組青目，2015年獲得了上述項(xiàng)目，在此謹(jǐn)致謝意。
　　本項(xiàng)目涉及兩個(gè)方面：縮略和規(guī)范。漢語(yǔ)的規(guī)范問(wèn)題，自新中國(guó)成立以來(lái)，一直甚受重視，涉及漢語(yǔ)規(guī)范的論文著作，汗牛充棟，影響巨大。2004年起，我給博士研究生開(kāi)設(shè)了“漢語(yǔ)應(yīng)用與規(guī)范”課程，對(duì)涉及漢語(yǔ)規(guī)范的一些問(wèn)題作了探討，十多年來(lái)，教學(xué)相長(zhǎng)，對(duì)漢語(yǔ)規(guī)范逐漸形成了一些自己的看法，本書(shū)的前半部分，就是從這一課程講義中抽取出來(lái)的。一己私見(jiàn)，誠(chéng)請(qǐng)高賢法正。
　　本項(xiàng)目的完成得到了幾位課題組成員的合力支持。項(xiàng)目開(kāi)展時(shí)，他們還是學(xué)生，隨著項(xiàng)目的完成，他們都已經(jīng)走上各自的講臺(tái)，完成了從學(xué)生到老師的角色蛻變，借此機(jī)會(huì)給他們送上美好的祝福。