認知科學揭示人類認識世界、理解世界的過程。認知語義對比既是理論語言學研究的重要組成部分，也是一種有別于傳統(tǒng)英漢對比研究的新路徑。本書包含五個部分，每部分兩章，共十章。*部分論述認知語義對比研究方法論的創(chuàng)新本質(zhì)；第二部分提出英語時空分立、漢語時空同態(tài)的新理論假設；第三部分闡述生命度影響語言編碼和功能擴展的內(nèi)在機制及其制約條件；第四部分探討英漢語中存現(xiàn)句的差異和謂語動詞的有定性問題；第五部分討論認知語義對比與實踐。本書兼具學術性、前沿性和引領性，對培養(yǎng)學生思辨能力、跨文化交際能力、自主學習能力有較大的指導意義，對于翻譯實踐與翻譯理論建設也具有啟發(fā)意義，適合認知語言學領域的碩博研究生、教師及研究者作為研究參考，同時對從事對比語言學、翻譯教學與研究的學者有所裨益。