基于高校是知識(shí)創(chuàng)造和文化傳承的“陣地”，也是多風(fēng)險(xiǎn)的“集合體”；高校所存在的行政化嚴(yán)重、治理失衡、權(quán)力腐敗、價(jià)值偏失、風(fēng)氣不正、財(cái)務(wù)混亂、分配不公、安全失穩(wěn)、保障失位以及整體教育教學(xué)質(zhì)量下滑等“異象”實(shí)際上是高校內(nèi)部控制失衡或失效的外在表現(xiàn)的認(rèn)知，本專(zhuān)著以對(duì)接“現(xiàn)代大學(xué)制度”，控制辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)與可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，嘗試構(gòu)建以現(xiàn)代內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理理論為依托，以“控制取決機(jī)制，機(jī)制重在活力”為精髓的高校全面風(fēng)險(xiǎn)管理型內(nèi)部控制機(jī)制及全經(jīng)濟(jì)活動(dòng)流程的內(nèi)部控制矩陣體系。