國家藝術基金立項舞蹈《爸媽我想你》著力表現(xiàn)留守兒童對在外打工的父母刻骨銘心的思念之情。本書以這一反映現(xiàn)實題材的敘事舞蹈為典型案例，深入剖析舞蹈創(chuàng)作的動機、題材、結構、修辭技法，以獨特的視角闡述生活動作與舞蹈語言的關系，創(chuàng)作與排練的關系，等等。最后，以第一人稱的口吻講述朱東黎教授的創(chuàng)作成長歷程，揭秘她的舞蹈編導之路。
書中附有《爸媽我想你》舞蹈作品的演出視頻和原版音樂二維碼，供舞蹈愛好者學習與交流。
朱東黎，電子科技大學中山學院教授，中國舞蹈家協(xié)會少兒舞蹈委員會委員，中山市文聯(lián)副主席、高層次人才聯(lián)誼會副會長、舞蹈家協(xié)會主席。她從事群文舞蹈創(chuàng)作30余年，編導舞蹈作品近百部，獲獎過百項，央視綜藝頻道《舞蹈世界》欄目先后兩次對她進行專題報道。她編導的作品在全國普及，39次登上中央電視臺、湖南衛(wèi)視等媒體平臺，連續(xù)多屆榮獲中國文化藝術政府獎——群星獎、全國電視舞蹈大賽少兒舞蹈專場金獎等榮譽。
徐紅媛，文學碩士，畢業(yè)于星海音樂學院音樂學專業(yè)。曾參與教育部人文社會科學重點研究基地科研項目，出版音樂哲學譯著一部（合譯）。
第一章 用舞蹈講述留守兒童的故事——《爸媽我想你》
第一節(jié) 盼
第二節(jié) 尋
第三節(jié) 怨
第四節(jié) 親
第二章 從生活動作到舞蹈語言——以舞蹈《爸媽我想你》為例
第一節(jié) 師法自然——從生活動作到舞蹈動作
第二節(jié) 生命精神的表達——從舞蹈動作到舞蹈語言
第三節(jié) 《爸媽我想你》從生活動作到舞蹈語言
第三章 三分創(chuàng)作，七分排練——舞蹈編導漫談
第一節(jié) 厚積方能薄發(fā)——舞蹈編導的素養(yǎng)
第二節(jié) 排練場上的創(chuàng)作與表演
第四章 教育必須詮釋愛——作為教師的舞蹈編導
第一節(jié) 作為教師的舞蹈編導
第二節(jié) 挑選演員
第五章 《爸媽我想你》國家藝術基金立項始末
第一節(jié) 夢開始的地方
第二節(jié) 一路走來，繁花相伴
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