當(dāng)我還是個(gè)孩子時(shí)，醫(yī)生就判定我有閱讀障礙癥，老師也認(rèn)定我這輩子不會(huì)有什么出息。事實(shí)上，我所在的學(xué)校里沒有一個(gè)人對(duì)我抱有希望，更不會(huì)有人想到有一天我會(huì)因?yàn)椤傲钊穗y以置信的腦力”而被載入《吉尼斯世界紀(jì)錄大全》，甚至成為世界記憶冠軍——還不是1次，而是8次！時(shí)至今日，我還經(jīng)常回憶起10歲那年幾位老師對(duì)我的評(píng)價(jià)——至今令人毛骨悚然：
　　“他經(jīng)常會(huì)在計(jì)算的過程中做夢(mèng)，心思不知道一下子飛到哪兒去了。”
　　“他根本無法集中注意力，似乎總是在琢磨一些不著邊際的事情�！�
　　“反應(yīng)慢得可怕，他甚至無法復(fù)述我的問題！”
　　“除非他能夠痛改前非，幡然悔悟，開始努力，否則他這輩子就完了……這家伙的腦子真是太慢了！”
　　雖然這些話聽起來有些讓人難堪，但它們的確是我那時(shí)的真實(shí)寫照。當(dāng)時(shí)我感覺自己的大腦像是一塊松軟的肌肉，怎么都無法集中精神。老師們都知道這一點(diǎn)，他們也總是不辭勞苦地提醒我這一點(diǎn)。當(dāng)時(shí)政府還沒有制定任何法律來約束這些老師，所以他們可以自由自在地發(fā)明一些極富想象力的方法來刺激我：把我推來推去，沖我大吼大叫，經(jīng)常當(dāng)眾羞辱我……回過頭來想想看，他們可能只是想要激發(fā)我的潛力，幫助我脫離苦海吧。
　　自然而然地，“學(xué)�！睗u漸成了一個(gè)令我頭皮發(fā)麻的字眼。一想到這個(gè)詞，我就會(huì)陷入一種巨大的恐懼之中。11歲那年，我開始對(duì)學(xué)校充滿仇恨——這個(gè)地方掏空了我所有的自尊。直到今天，我還能清楚地感到每天走出校門時(shí)的那種暢快。
　　15年后，我靠自己學(xué)會(huì)了如何記住一副撲克牌。那種感覺讓我無法形容——我不僅證明了自己擁有一顆無與倫比的大腦，還在精神上贏回了自尊。我徹底擺脫了長久以來籠罩在頭頂?shù)臑踉�，粉碎了之前別人對(duì)我的羞辱和謬判。突然之間，我意識(shí)到自己并不像別人所說的那樣，注定“終生一事無成”。我問自己，除了記住一副撲克牌之外，我還能做到什么呢？慢慢地，隨著記憶力逐漸提升，我開始擁有更高的自尊和自信，一扇扇機(jī)遇的大門在我面前打開，我走進(jìn)了一個(gè)嶄新的世界……
　　如今，我昔日疲軟的記憶肌肉已經(jīng)變得強(qiáng)健有力，25年的訓(xùn)練讓我擁有了引以為榮的記憶力，我甚至經(jīng)常感到遺憾：要是上學(xué)時(shí)就這樣該多好啊！
　　在本書當(dāng)中，我將告訴你如何訓(xùn)練你的記憶力，讓你不僅可以像表演雜技一樣展示自己的心智能力，還能大大提高你的自尊和自信。