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融媒體時代，H5新聞、數(shù)據(jù)新聞、短視頻新聞、VR新聞等各種嶄新的新聞形態(tài)相繼呈現(xiàn)，進一步提高了信息傳播的效率，為新聞傳播事業(yè)的進步提供了新的發(fā)展方向，也對從業(yè)者提出了新的要求。

要想做一名新時代的合格記者，首先就是要了解當下的媒介環(huán)境是怎樣的，它對新聞業(yè)產(chǎn)生了哪些具體的影響，未來的新聞業(yè)又將會面臨怎樣的局面。

本書共分為新聞基礎(chǔ)、新聞采訪、新聞寫作、重要新聞形態(tài)四個部分，每個部分都緊緊圍繞融媒體環(huán)境下新聞傳播的“變”與“不變”展開了論述——環(huán)境在變，技術(shù)在變，受眾需求在變，傳播方式在變；新聞工作的基本職能不變，基礎(chǔ)實用的新聞理論不變。本書能夠讓學習者深刻體會到我們所生存的媒介環(huán)境的真實形態(tài)，幫助學習者認清媒介環(huán)境對新聞業(yè)的影響，引導學習者清楚認識融媒體環(huán)境下新聞采訪與寫作的工作流程，由淺入深地闡釋了融媒體語境下新聞記者應(yīng)知卻未知的知識盲區(qū)，并對未來的融媒體報道做了展望與預(yù)測。

本書案例豐富、條理清晰、可讀性強，可作為新聞工作者提升業(yè)務(wù)能力水平的學習讀物。

袁豐雪，女，魯東大學文學院教授，碩士研究生學歷，研究方向為新聞實務(wù)、媒介素養(yǎng)、媒體融合等。曾深耕煙臺日報社新聞采編一線22年，積極開展工作創(chuàng)新，積累了豐富的新聞策劃、采編實踐經(jīng)驗，采寫編輯的稿件、版面先后在全國、華東六省一市、山東省各類新聞獎四十余項；先后在《編輯之友》《中國記者》《青年記者》《出版廣角》等雜志發(fā)表過14篇論文，期中7篇發(fā)表在全國新聞（或全國新聞傳播類）核心期刊，撰寫論文也多次獲得中國地市報新聞?wù)撐模ㄕ撝┆勗u選三等獎，在業(yè)界取得較好成績，獲得同行認可。

仇玲，女，魯東大學文學院講師，碩士研究生導師，武漢大學新聞與傳播學院傳播學博士，研究方向為新媒體、媒介融合、風險溝通。先后在《當代電影》、《新聞傳播》、《前沿》、《新聞前哨》等雜志發(fā)表過學術(shù)論文。

周海寧，男，魯東大學文學院講師，博士研究生學歷，研究方向為媒介技術(shù)與文化、新聞傳播理論等。先后在山東師范大學和韓國的朝鮮大學進行新聞傳播學專業(yè)的學習，并于2019年取得博士學位。出版專著一部《互聯(lián)網(wǎng)時代中國媒介文化的嬗變以及人的主體性重構(gòu)》（2019），并在國內(nèi)期刊發(fā)表論文10余篇，其中CSSCI期刊3篇。主要論文有“論互聯(lián)網(wǎng)時代受眾的數(shù)字化生存能力”（2018），“從本雅明提出的aura（氣韻）媒介觀看對象與主體關(guān)系的演化”（2018），“論從大眾傳媒時代到數(shù)字媒介時代的童年變化”（2018），“論互聯(lián)網(wǎng)新聞的現(xiàn)實重構(gòu)”（2018），“論數(shù)字化時代兒童閱讀能力的提升”（2019），“以互聯(lián)網(wǎng)媒介為中心的聽覺文化轉(zhuǎn)向以及構(gòu)建”（2019）等。

張成良，教授，碩士生導師，中國人民大學新聞學博士。中國新聞史學會新聞教育研究會常務(wù)理事，山東省教學指導委員會新聞傳播學科秘書長。曾在吉林省電視臺和高校報工作多年，有豐富的電視、報刊新聞采編經(jīng)驗，獲得中國新聞獎、中國廣播電視經(jīng)濟新聞獎等多項。近期致力于融媒體研究，嘗試建構(gòu)起系統(tǒng)演進視野中的融媒體關(guān)系傳播的理論范式。主持國家社科課題1項、教育部人文社科課題與省社科規(guī)劃課題各1項，發(fā)表論文70余篇，其中CSSCI論文20余篇，多篇論文被《新華文摘》《中國社會科學》等轉(zhuǎn)載，出版《融媒體傳播論》等學術(shù)專著3部；成果獲山東省社科成果獎二等獎、三等獎各一項，省教學成果獎二等獎一項。

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