◎誰(shuí)是瑪麗·比爾德?
英國(guó)“國(guó)寶”,可與蘇珊·桑塔格比類的女性知識(shí)分子。
古典學(xué)大師,因博客“一個(gè)劍橋教授的生活”而收獲粉絲無(wú)數(shù),因觀點(diǎn)常常犀利而奇特而被貼上“顛覆者”的標(biāo)簽。
重磅著作:《羅馬元老院與人民:一部古羅馬史》、《龐貝:一座羅馬城市的生活》。
媒體譽(yù)之“博客女王”。
◎她為什么研究希臘羅馬?
有用:歷史學(xué)的目的乃是增進(jìn)人類的理解力。比爾德“透過(guò)古代世界的深鏡頭來(lái)看世界”,為現(xiàn)代社會(huì)的諸多問(wèn)題提供了解藥良方。
有趣:羅馬人講哪些笑話?模仿羅馬人做菜是不是一個(gè)好主意?用那個(gè)古典人物來(lái)類比美國(guó)前總統(tǒng)布什?
在成名之前,她曾有段黯淡的時(shí)光,但她最終走出陰霾,開(kāi)始寫(xiě)書(shū)評(píng)、寫(xiě)博客、寫(xiě)推特、拍紀(jì)錄片……
◎從零開(kāi)始的劍橋生活是怎么樣的
她在劍橋工作30多年,在這兩本書(shū)中將為你解開(kāi)籠罩在劍橋生活之上的迷霧。
她會(huì)給你提供劍橋入學(xué)的專業(yè)建議,讓你不要去走培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的歧途。
她會(huì)帶你一起按小時(shí)全景地走近一個(gè)劍橋教授一天的生活。
她會(huì)告訴你劍橋生活乃至英國(guó)學(xué)術(shù)圈中那些最神秘、最有趣的事情,比如波特酒。
這樣聰明有趣接地氣的靈魂,你不好奇嗎?
一位大學(xué)教師的生涯意義非凡—也趣味盎然。除此之外,我想不出什么更勝一籌的謀生手段了。大學(xué)教師的工作也很辛勞,也會(huì)遇到不盡如人意之事,更是經(jīng)常被大家誤會(huì)。記者在缺少新聞素材時(shí),總會(huì)抨擊我們應(yīng)得的三個(gè)月暑假,或者是拿牛津、劍橋大學(xué)開(kāi)刀,煽動(dòng)群眾對(duì)大學(xué)錄取流程“不公”的慍怒。我們這些老師真的只會(huì)錄取那些懂得分辨波特酒與雪莉酒的學(xué)生嗎?還是說(shuō)我們只會(huì)錄取學(xué)過(guò)如何應(yīng)對(duì)那些根本難以理解—老實(shí)說(shuō),瘋狂—的面試問(wèn)題的學(xué)生?
自2006 年4 月起,我的博客—“一個(gè)劍橋教授的生活”(A Don's Life)—開(kāi)始分享真實(shí)的大學(xué)工作日常,也盡力解開(kāi)一些訛傳。與謠言相反,我們的暑假不是“假期”。你在高爾夫球場(chǎng)或是沙灘上根本看不見(jiàn)我們的蹤影(除非我們?cè)诤0都讱はx(chóng)車上工作)。我們要求考生想象自己變成白熾燈或者草莓,并非是在憑空編造面試考題,我們旨在區(qū)分出那些心存僥幸的考生(內(nèi)部解釋見(jiàn)《牛津劍橋面試:真老師貨真價(jià)實(shí)的建議》)。
當(dāng)然,劍橋大學(xué)不是一所“典型”的大學(xué)?赡芤矝](méi)有典型的大學(xué)一說(shuō)。我在三所大學(xué)任教,有英國(guó)的,也有美國(guó)的,每所大學(xué)各具特色,大不相同。但是盡管如此,我仍確信《一個(gè)劍橋教授的生活》書(shū)中的很多主題會(huì)在世界上任何一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的大學(xué)中出現(xiàn)(見(jiàn)《學(xué)術(shù)權(quán)力與男權(quán)涌動(dòng)》)。
我是位古典學(xué)者,大家總是傾向于認(rèn)為古典學(xué)者屬于小群體,但其實(shí)這類人遠(yuǎn)沒(méi)有大家想象的那樣稀少。書(shū)中的博客在努力呈現(xiàn)學(xué)習(xí)希臘羅馬文化那愉悅的點(diǎn)點(diǎn)滴滴及其意義所在:從古羅馬笑話(見(jiàn)《是什么讓羅馬人發(fā)笑?》)到羅納河里發(fā)現(xiàn)一尊磨損的塑像,它或許是(或者,很可能不是)尤利烏斯·愷撒的肖像(見(jiàn)《愷撒的臉?得了吧!》)。
書(shū)中收錄的文章,除了在必要之處附加上解釋,糾正博客的拼寫(xiě)錯(cuò)誤,并在需要之處(經(jīng)常閱讀博客“一個(gè)劍橋教授的生活”的讀者知道后定能寬慰)加上省略號(hào)外,與博客上的原文出入不大。讀者可以依照任意順序閱讀這些文章。但是,從我最初試探性地撰寫(xiě)博客《粉或是紫》,到最后熬成半職業(yè)性的博客作者,此書(shū)的內(nèi)容之間還是存在著貫通前后的敘事線索的。
總的來(lái)說(shuō),我認(rèn)為博客讓我的生活看起來(lái)比現(xiàn)實(shí)中更激動(dòng)人心,也更為充實(shí)。我很努力地捕捉著日常生活的點(diǎn)滴滋味(見(jiàn)《一個(gè)大學(xué)教授的生活縮影》)。但是一晚批改十五份關(guān)于伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)后續(xù)情況的論文(盡管主題很吸引人),一早在圖書(shū)館沒(méi)找到自己遺失的西塞羅(或是李維)重要文獻(xiàn),這二者通常都沒(méi)有太多“寫(xiě)成博客”的價(jià)值。
分享教育學(xué)生與思考學(xué)生進(jìn)展的日常也不太容易。畢竟沒(méi)有本科生愿意看到自己最近未通過(guò)的論文或是試卷被放到網(wǎng)上,引起全世界圍觀。也沒(méi)有博士生樂(lè)意看到自己論文的最新章節(jié)被公開(kāi)解析。這點(diǎn)在閱讀時(shí)請(qǐng)千萬(wàn)牢記,也請(qǐng)翻閱本書(shū)末尾的文章,深入了解筆者對(duì)“博客世界”的反思。
在書(shū)中也會(huì)發(fā)現(xiàn)筆者與許多評(píng)論者日益密切的關(guān)系。別的博客大多數(shù)評(píng)論都是辱罵的話語(yǔ)。但“一個(gè)劍橋教授的生活”的博客評(píng)論卻并非如此,這里的評(píng)論總是妙語(yǔ)連珠,能看出評(píng)論者對(duì)所探討主題具備的學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn),無(wú)論是關(guān)于圣卡斯伯特的遺骸,大衛(wèi)·貝克漢姆的新文身,抑或是羅納河塑像的真實(shí)身份。書(shū)中收錄了一些筆者很喜歡的評(píng)論,而且與博客上保持一致(有時(shí)會(huì)有所刪減,但是其他方面沒(méi)做任何改動(dòng))。
非常感謝讀者允許自己的評(píng)論被收入此書(shū)中。這本由博客匯編而成的書(shū)要獻(xiàn)給這些年來(lái)經(jīng)常給予博客評(píng)論之人。