有一個(gè)每天辛勤工作12小時(shí)的小徒弟覺得生活漸漸索然無味,有一天鼓起勇氣問師傅:您能讓我每天生活得更快樂一些嗎?
師傅低語：“你們急切地想長大，卻又哀鳴失去童趣；你們拼命賺錢換取安穩(wěn)的生活，不久后又嫌生活索然無味；你們對(duì)未來焦慮不已，卻又無視于現(xiàn)在的幸福。 你們既不活在當(dāng)下，也沒有活在未來，你們雖然活著，但是從來沒有一刻快樂地作自己的主人，沒有真實(shí)地活著……”快樂已成為每個(gè)人心目中最難的一門學(xué)問。
師傅接著說：如果我是你們的老板,即使我年年加薪給你們,你們也只會(huì)高興一下子,然后又開始陷入不快樂的情緒中。每個(gè)人的獨(dú)特性就體現(xiàn)在思想。想要快樂，最重要的事情就是要正面思考。
什么時(shí)候人生該做加法、該做減法、該做乘法、該做除法…….人生中的價(jià)值，是來自于心靈的正向思維。
希望每位有潛能的新生代,除了增長工作技能之外,還能學(xué)習(xí)快樂的生活。后者對(duì)于人生尤其珍貴，但需要先具備“豐富思考能力的”智慧。
人生因?yàn)閴粝攵鴤ゴ?夢想的實(shí)現(xiàn)與學(xué)習(xí)快樂生活息息相關(guān)。建立“敢夢、
會(huì)夢、追夢、圓夢“的全方位能力,猶如百度李彥宏敢夢的視野、驣訊馬化騰會(huì)夢的能力、阿里馬云追夢的毅力以及京東劉強(qiáng)東圓夢的旅程,都需要結(jié)構(gòu)化的創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能與素養(yǎng)的展現(xiàn)。本書的出版目的在于協(xié)助想實(shí)現(xiàn)夢想追求生活快樂的人,藉由系統(tǒng)化的引導(dǎo),找到創(chuàng)業(yè)的方向與成功實(shí)現(xiàn)夢想的途徑。
本書借鑒國際學(xué)科建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合國內(nèi)實(shí)際狀和作者多年的研究成果與經(jīng)驗(yàn)編撰而成。內(nèi)容生動(dòng)活潑，跳脫傳統(tǒng)寫作風(fēng)格,以大眾熟知的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例引領(lǐng)學(xué)習(xí)的主軸，課堂中以小組討論營造教學(xué)氛圍，再由教師點(diǎn)評(píng)并引導(dǎo)相關(guān)知識(shí)的鏈接與學(xué)習(xí)，課程的學(xué)習(xí)搭配拓展活動(dòng)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生由探索式及體驗(yàn)式的方式獲取自己認(rèn)同的答案。每次課程結(jié)束后，由教師提出課程延伸的閱讀方向及練習(xí)的主題，整個(gè)課程結(jié)構(gòu)豐富而兼具理論知識(shí)與實(shí)踐。
本書配備了相關(guān)的延伸教學(xué)資源,包括精美的PPT課件、教學(xué)圖卡、國際知名案例分析、習(xí)題撰寫方式和微課制作模板等，配合所設(shè)計(jì)的實(shí)踐性活動(dòng)(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì))，幫助學(xué)生學(xué)以致用。需要教學(xué)資源的老師可以通過電子郵件向作者索要，作者的郵箱為1303490112@qq.com。
本書由于編寫實(shí)踐倉促，加之作者水平有限，因此書中不足之處在所難免，敬請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正，并提出寶貴意見，以便更好地修訂和完善。