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《中國新實(shí)力作家精選：行走的寫作者》匯集了盧江良寫作至今絕大部分的“雜”文。它里面的每一個文字，都跟他的生活息息相關(guān)，跟他的心靈血肉相連，跟他的思想融會貫通。每位讀者通過閱讀它，便可順利抵達(dá)作者的心靈�！吨袊聦�(shí)力作家精選：行走的寫作者》通過78個獨(dú)立成篇的作品，完整組合了作者那一段已遠(yuǎn)逝的生命。在它里面，你可以窺見他曾經(jīng)的一切——生活、情感和思想。它不僅是作者的非虛構(gòu)類作品集，更是他40歲前的“瑣碎的自傳”。

失去夢想的手指
    跟朋友喝茶時(shí)，他端詳著我的手指，悠悠地說：“你的手指很適合彈鋼琴�！迸笥咽歉阋魳返�，在藝術(shù)圈內(nèi)有一定的知名度。
    我翻看著自己細(xì)長的手指，不謀而合地笑笑說，當(dāng)我還是一個小孩時(shí)，我曾向我父母這樣顯耀過。后來的很多年里，也有不少人這樣恭維過。但直至如今，我從未摸過一次真正的鋼琴。
    朋友迷惑地問：“你對演奏沒產(chǎn)生過興趣？”
    我說不是的，在成長的歲月里，每當(dāng)凝視自己的手指時(shí)，我也曾無數(shù)次想象過，手指在琴鍵上跳躍的情景。二十歲那年，我甚至還買過一架電子琴。但我從未奢望自己成為演奏家。
    朋友感到很不可思議。
    我說：“一架鋼琴需要多少錢呀？那不是我們這樣的家庭承擔(dān)得了的。哪怕家里知道我以后能成演奏家，也無力為我購買一架鋼琴。夢想是要建立在一定的基礎(chǔ)之上的，否則還不是夢想，只是一種虛幻的空想。”
    朋友無言。也許他無法認(rèn)同我的觀點(diǎn)，畢竟我們生長的環(huán)境不同。我只是一個農(nóng)民的兒子，而他的父母都是大學(xué)的教授。當(dāng)我跟著母親在山野拔草的時(shí)候，他已經(jīng)在接受音樂方面的訓(xùn)練了。
    說到這里，我油然地想起了我的父親。據(jù)說他小的時(shí)候，極富繪畫天分。在他十五歲那年，曾有七個老師來我祖父家，說要報(bào)送他上省里的一所美院深造。然而，由于家境的貧寒（買不起一床帶去學(xué)校的棉被），和祖父對藝術(shù)的不理解，□終父親沒能去成那所學(xué)�！，F(xiàn)在父親是一名普通的農(nóng)民。
    在我懂事以后的很多年里，父親總是惋嘆那次錯失的良機(jī)。起初我很習(xí)慣于他的那種惋嘆，從心底里認(rèn)定是祖父害了他的前途。后來當(dāng)我在寫作的道路上越走越遠(yuǎn)時(shí)，我開始懷疑父親的惋嘆是否有些矯情？祖父損害了父親的一次良機(jī)，但他沒有攬斷過他以后發(fā)展的路途呀。
    然而現(xiàn)在，當(dāng)朋友提及我的手指時(shí)，我重新理解了父親的惋嘆。我向父母提起自己的手指時(shí)，父母從未對我的夢想表過態(tài)，但家境的貧寒無形中成了一把刀，生生地割斷了我夢想的翅膀！而斷翅的夢想又談何飛翔？而父親被阻止去美院之后，他的境況跟我的又有什么不同呢？
    這時(shí)，我想假如自己長于鋼琴世家，抑或生在一個殷實(shí)的城市家庭里，會不會成為一位鋼琴演奏家？父親如果不是因祖父的那次阻止，會不會還像現(xiàn)在一樣是一個農(nóng)民？而我的朋友，倘若他的父母不是教授，沒有在他幼年時(shí)培養(yǎng)他，如今他能否成為稍有名氣的音樂人？
    于是，我再次翻看了自己的手指——白晰、均勻、細(xì)長，一種無以名狀的悲哀涌上來，不僅僅為我自己夭折的夢想，還為那些長著同樣手指的貧寒子女。對于我們這樣的孩子，夢想原來是那樣遙不可及！
    童年的火車
    在鄉(xiāng)村孩子的眼里，這是一種充滿神奇的東西。一次，我?guī)鍤q的二外甥女去城里的途中，她透過公交車的窗戶，看見不遠(yuǎn)處隆隆響著飛馳而過的它，目不轉(zhuǎn)睛地盯視著，用手指點(diǎn)著驚喜地高喊：“火車！火車��！火車�。。　彼暮敖�，牽出了我對于它的記憶。
    我□□次坐火車那年九歲，那次父親帶我去杭州走親戚。其實(shí)，那次所謂的“坐”，確切地說應(yīng)該叫“蹲”，我們乘的是一輛貨車，整節(jié)車廂空蕩蕩的，沒有一個座位，顯得非常臟亂和簡陋。乘客們大都是蹲著的，也有個別人干脆坐在地板上。
    但這并不影響我內(nèi)心的快樂，因?yàn)槲医K于如愿地坐在了火車——這個讓我們這些孩子感覺神奇的東西、這個讓我的玩伴們遙不可及的東西里。那個時(shí)候，不要說我那般年紀(jì)的孩子，就是村里百分之九十以上的大人，都沒有福分享受過那種“待遇”。
    在以后的日子里，“坐”過火車成了我向玩伙們顯耀的資本。在向他們描述火車的時(shí)候，我刻意隱瞞了它實(shí)際的臟亂和簡陋，將它夸飾成了童話里的天堂。一時(shí)間，“坐”火車成了村里所有孩子□夢寐以求的向往，我也便一躍而成為他們□羨慕的對象。
    就這樣，在我純粹的虛構(gòu)里，玩伙們夢想了很多年。后來，在他們長大的過程中，陸陸續(xù)續(xù)地乘過了火車，但奇怪的是真到今天，沒有一個人指出我曾經(jīng)的謊言。也許，他們乘的火車是有座位的那種；也許，他們跟孩提時(shí)代的我一樣，不忍破壞對火車的美好想象。
    ……

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