童立方·大家小繪系列2：童年與四季（全8冊）

《社戲》

月夜行船、船頭看戲、月下歸航，這段江南水鄉(xiāng)的童年生活經(jīng)歷，不僅銘記在作者的心里，也會(huì)給每個(gè)讀者留下深刻的印象。

《社戲》是一幅農(nóng)村自由天地中充滿詩情畫意的兒童生活畫卷，展現(xiàn)了兒童視野里的精神樂土。全篇記敘了“我”在平橋村游玩、看戲、偷豆的快樂經(jīng)歷，刻畫了一群農(nóng)家少年朋友的形象，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民淳樸、善良、友愛、無私的品德，表達(dá)了作者對童年生活的懷念，對農(nóng)家小朋友誠摯情誼的眷念。

《從百草園到三味書屋》

燦爛的春光中有童真，無味的冬天里有童趣

自由的玩耍中充滿幻想，嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)中不乏快樂

《從百草園到三味書屋》是魯迅于1926年寫的一篇童年妙趣生活的回憶性散文，描繪了奇趣無窮的百草園，穿插“美女蛇”的傳說和冬天雪地捕鳥的故事；又寫了三味書屋的陳腐味，通過課間學(xué)生溜到后園嬉耍，私塾先生入神讀書學(xué)生乘機(jī)偷樂的敘述，使三味書屋充滿了諧趣，表現(xiàn)了兒童不可壓抑的快樂天性。

《榆錢飯》

以匠心獨(dú)運(yùn)的對比藝術(shù)，以小見大，寓理于事，表現(xiàn)出深刻的思想內(nèi)涵。

作者從親身經(jīng)歷中截取幾次吃榆錢飯的生活片斷，多層次、多角度、多側(cè)面地巧用對比，鮮明而深刻地反映出黨的十一屆三中全會(huì)以后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展，農(nóng)民生活日益提高，以及人的心理觀念明顯轉(zhuǎn)變的新風(fēng)貌，熱情謳歌了新時(shí)期黨的路線、方針和政策。

《故鄉(xiāng)的野菜》

沖淡平和的語言藝術(shù) 絮語式抒發(fā)內(nèi)心情感

濃郁的浙東地方風(fēng)味 真摯的懷舊思鄉(xiāng)之情

《故鄉(xiāng)的野菜》是中國現(xiàn)代散文家周作人的作品，融知識(shí)性趣味性于一爐，民俗童趣在平淡中娓娓道來。語言平和沖淡，淡雅悠遠(yuǎn)，思鄉(xiāng)懷舊是文章的主題，而貫穿全文的線索卻是野菜。野菜是最被賤視的，卻成為作者筆下抒情之物，如同一位丹青妙手把一幅清淡的浙東風(fēng)俗畫展現(xiàn)出來，使人睹景思情，油然而生思鄉(xiāng)之心。

《北平的四季》

增長對北平四季里風(fēng)俗人情的見識(shí)

領(lǐng)略北平冬季獨(dú)有的起居飲食文化

《北平的四季》首先追憶了北平的好處，對于走過許多地方的作者來說，靜下來回想前半生住過的地方，“總歸都還比不上北京……的典麗堂皇，幽閑清妙”，這兩個(gè)形容詞精當(dāng)?shù)馗爬ǔ霰本┑娘L(fēng)貌，也是作者對北京念念不忘的原因之一。全文對四季的描寫細(xì)膩真切、深邃優(yōu)美，充分傳達(dá)出北平四季的特征，做到了形神兼?zhèn)洹?/p>

《揚(yáng)州的夏日》

寫作筆調(diào)之灑脫自然 語言風(fēng)格之明凈隨意

湖色水光之情韻橫生 心情靈性之悠閑澹然

《揚(yáng)州的夏日》與其他游記不同之處，在于作者所寫的揚(yáng)州，實(shí)際上是他曾久居十余年的第二故鄉(xiāng)，這篇文章其實(shí)是他在北平居住時(shí)所產(chǎn)生的懷舊情緒的抒寫，融合了朱自清早期散文的情致典雅和后期散文的通俗易懂，表達(dá)了作者在漂泊中一縷思鄉(xiāng)一縷憂愁的懷舊情緒。文章既有唐詩的意境，又滲透著宋詞的哲理。

《故都的秋》

用飽蘸情愫的柔毫，描畫出一幅神韻清絕、典雅質(zhì)樸、極具個(gè)性的北國秋色圖。

郁達(dá)夫“不遠(yuǎn)千里”從杭州經(jīng)青島去北平，再次飽嘗了故都的秋“味”，并寫下了《故都的秋》。作者在對北平秋的“色”“味”“意境”和“姿態(tài)”的描繪中，寄寓了眷戀故都自然風(fēng)物的情愫和對美的執(zhí)著追求，流露出一種沉靜、寡淡的心境。語言清新淡遠(yuǎn)，蘊(yùn)含著色彩感和韻律美，體現(xiàn)了郁達(dá)夫散文的獨(dú)特個(gè)性和美學(xué)價(jià)值。

《濟(jì)南的冬天》

描繪濟(jì)南冬天溫晴之景，抒發(fā)對濟(jì)南冬天的喜愛、贊美之情。

《濟(jì)南的冬天》是一篇充滿詩情畫意的散文，老舍在英國講學(xué)六年之久，英國的霧氣給他留下深刻的印象，還去了西南地區(qū)，因此來到被譽(yù)為“泉城”的山東省會(huì)濟(jì)南后，感受非常強(qiáng)烈。標(biāo)題“濟(jì)南的冬天”，簡潔闡明了地點(diǎn)，節(jié)令。老舍緊緊抓住濟(jì)南冬天“溫晴”這一特點(diǎn)，描述出一幅幅濟(jì)南特有的動(dòng)人的冬景。

與中小學(xué)語文課本同步閱讀，提高孩子的人文素養(yǎng)

文圖音結(jié)合，提升孩子純正的文學(xué)品味和審美能力

印刻書院大家小繪系列所選篇目，皆為幾代人誦讀的文學(xué)經(jīng)典，多篇入選中小學(xué)語文教材、大家名作，經(jīng)典手繪，名師解讀，在文??圖??音的熏陶下，全面提升孩子的文學(xué)閱讀和寫作能力，培養(yǎng)孩子純正的文學(xué)品味，給孩子地道的傳統(tǒng)文化熏陶和純正的美學(xué)涵養(yǎng)。