本書作者結合自身在芝大五十年來的教學、研究和管理經驗，深入挖掘檔案，研究了這所傳奇大學的發(fā)展歷程，探索了復雜甚至有爭議的歷史謎團，講述了這一著名學術團體的迷人故事。
芝加哥大學的創(chuàng)立對美國高等教育整體風貌的塑造是那個年代任何其他事件都無法比擬的，它的創(chuàng)立是美國歷史上代表時代精神的事件之一。
——弗雷德里克 ? 魯?shù)婪�，《美國大學史》作者
約翰·博耶（John W. Boyer），1946年出生于芝加哥，1975年獲得芝加哥大學博士學位，現(xiàn)為芝加哥大學歷史學杰出教授（Distinguished Service Professor），其主要研究領域為19—□0世紀歐洲政治和文化史、哈布斯堡王朝史以及大學史等。他自1986年起連任芝大人文社會科學高等研究委員會主席至今，自199□年起連任芝大本科生院院長至今
中文版序言\ 1
前言\ 13
□□章 兩所芝加哥大學（1857—189□）\ 1
□□所芝大的成立\ 4
加盧沙·安德森與□□所芝大的倒閉\ □6
舊芝大到新芝大的過渡期\ 34
關于舊芝大的記憶\ 57
第□章 威廉·雷尼·哈珀和新芝大的建立（189□—1906）\ 86
哈珀早期的職業(yè)生涯\ 86
哈珀對芝大的愿景\ 9□
早期教育制度\ 99
董事會及哈珀領導下芝大的發(fā)展\ 1□0
□□在新芝大中的作用\ 133
哈珀的公眾：教會、社區(qū)和城市\(zhòng) 140
芝大與世界：一所“德國式”研究型大學？ \ 151
哈珀的遺產\ 165
第3章 穩(wěn)定與革新（1906—19□9）\ 199
均衡與緊縮的年代：哈里·普拉特·賈德森（1906—19□□）\ 199
復興年代：歐內斯特·德威特·伯頓（19□□—19□5）\ □14
□0世紀□0 年代的學術和社會生活\ □36
第4章 一個人的革命：羅伯特·梅納德·哈欽斯（19□9—1951）\ □93
開始的舉措\ □93
服務社會的通識教育\ 3□1
制度壓力、戰(zhàn)爭及戰(zhàn)后余波\ 367
第5章 生存時期（1951—1977）\ 436
實用主義的反革命主義者：勞倫斯·A. 金普頓\ 436
本科生院的困境\ 440
列維那些年：“芝大必須是統(tǒng)一的芝大”\ 470
第6章 當代芝大（1978 年到現(xiàn)在）\ 5□6
芝大人口結構轉型\ 5□8
研究生學□□進化\ 56□
作為一個世界學術社區(qū)的芝大\ 586
參考文獻\ 6□6
索引\ 653
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