本書作者結合多年的辦學經(jīng)驗, 系統(tǒng)梳理了城市中小學生寄宿制生活在課程領域的要求和問題, 主要從研究的背景、方法、價值、內(nèi)容、概念以及理論基礎入手, 首先分析了城市寄宿制中小學生活養(yǎng)育課程的理念, 比如素質教育和新課程、綜合實踐活動課程、生活養(yǎng)育課程、寄宿制中小學與生活養(yǎng)育課程 ; 然后探討了城市寄宿制中小學生活養(yǎng)育課程目標, 比如課程與課程目標、生活養(yǎng)育課程目標的價值取向、理論基礎、現(xiàn)實依據(jù)、獨特之處等 ; 接著闡述了生活養(yǎng)育課程的內(nèi)容, 如課程內(nèi)容選擇的標準、課程內(nèi)容選擇與組織的原則、活動形式、具體內(nèi)容 ; 最后是對城市寄宿制中小學生活養(yǎng)育課程的實施和評價。